12月2日，第62天
今天的班会课，我们一起合唱了“时间都去哪了”，可能是因为歌曲本身就很低沉，也可能这首歌的歌词让孩子们懂了，父母也是从十几岁时过来的，也曾有着美好且精彩的青春年华，也曾满腔抱负，也曾……而这一切都因为他们的到来，让父母变得忙碌，因为一句“爸、妈”就变得不在完全属于自己，而是背起了一辈子为人父母的责任！
前几天“感恩教育做得不好”的日志，引来了很多家长的关注，纷纷留言表示赞同。看来，这不是老师们一厢情愿的空想、瞎说，而是父母真真切切的感受到的……正如张书记所说：“细想想，这太可怕了……”是啊！做了多年一线教师的我们，第一次遇到如此大规模的不懂得感恩（只说感恩父母这方面）到底是学校和家庭教育的问题，还是人类发展的必然趋势？
凡有所学，皆成性格。如果他们学过还这样，那就说明他们真的是冷血的，无情的，甚至没有基本人性的。但当我让他们将小学班会或学校活动按次数和重视程度来排序，结果如下：
根据孩子们的回答：第一位，拒绝校园霸凌、暴力。第二位，防范火灾、消防。第三位，各种逃生演练。第四位，交通安全……其实前三位都没有感恩教育的存在，已经足够失败了……还记得感恩教育特别火的时候，全民都在被孩子洗脚，全民都在被孩子跪谢、拥抱、亲吻，情到深处全民都在抱着孩子哭。显然，被评论为太夸张后，教育的方向就向着“活下来”的方向偏移了。不得不说，舆论的导向太有力量了……引领教育的不该是一线的专家型教师吗？怎么就变成了舆论了呢？
万幸，初中阶段的教育给了我们补足的机会。今天我问了孩子们一个问题：“大家假想一下或回家可以问一下你的父母，如果你一出生就少了一只手或一条腿，你的父母还会像现在这样的爱你们吗？”瞬间，真的只是一瞬间，教室里是静音的，所有孩子们都眼睛直勾勾的，陷入深思中……许久后，有孩子说出“会”，然后孩子们都陆陆续续的回答着“会”。第二个问题：“那你们想想是为什么？”孩子给了几种答案，没有一个答案是准确的。他们大都认为，那不是正常的吗？那不是应该的吗？我是她身上掉下来的肉……
然后我给他们讲述了十月怀胎的过程中，妈妈的内脏会被挤压成什么样子……其实还有更残忍的没讲——大命换小命；一个人因为怀了宝宝不能去做很多自己愿意做的事，必须做一些自己不愿意做的事，而变得彻底失去自我的日子，而这个“日子”不是十个月，而是有了你们的那天起……直到他们离开这个世界的那一天！我们下次再讲，让我们一起深入的了解我们不曾看见的父母背后那些牺牲自我，无怨无悔的付出。
最后一个话题：他们才是那个“贪婪的小恶鬼”。随着我话题的深入展开，他们都陷入了感叹和深思……你们在妈妈肚子里的时候，疯狂的吸收着营养，根本不顾母亲到身体是否能扛得住，就那么疯狂的按自己的需求索取……神奇的是大多情况下，妈妈自身缺乏各种微量元素，而胎儿却不缺少……你们那个时候没意识，本能的摄取，不顾妈妈的身体……妈妈也不顾自己的身体，任由你们摄取……
那现在呢？你已经有意识了，你已经可以明事理了……你们还觉得“妈给盛饭”，“爸给我买个鞋”……是理所应当的吗……当时说的太激动，已经不记得具体怎么说的了。但在旁等待上课的数学老师偷偷的给我点赞说：“说得真好！”我可以不记得我说了什么话去教育你们，但你们必须记得，因为过去的十几年，未来的几十年，你的父母都会始终如一的爱你们，而你们必须……至少，不该让他们伤心。（单亲的父或母的不容易可想而知，他们的付出和苦难每人分担，快乐和成功的教育没人可以分享，一切都是一个人抗）
下班后，我也反思自己教育上的错误，因为太在乎成绩，七年级伊始，我开始疯狂教他们学习方法……反观上届，我是在七年级的第一节班会课上就对他们进行了以上的教育，所以三年我从未感受到过他们“不懂感恩”。万幸，今日也不晚。
在上一届的班会我还问孩子们最后的问题是：
“……那个时候你们没有意识，假如现在让你们重新选择，你们会选择把有限的微量元素与妈妈平分吗？”当时，孩子们没有出声，却使劲儿的，大幅度的点着头……假如现在我们让妈妈重新选择，她们一定依旧会毅然决然的选择全部给你……这就是父母之爱，无论你是美是丑，是高是矮，是健全还是残疾，是学习好还是成绩差……他们对你的爱都是一样的原因。
也许很多孩子还没到真正的青春期、叛逆期，但我希望你们可以在那一天到来的时候，想一想父母为我们的付出，控制一下情绪，多包容、多理解他们一些……让父母走近我们，让我们的青春期平稳度过！
