本期推荐一篇2024年5月发表在JOB上的论文《我们都一起经历了：具有学龄儿童的双职工家庭如何在家工作》。新冠疫情的全球爆发，大量家庭被迫进入封闭状态，父母不得不在家办公，同时还要管理子女的在线学习和家庭事务。以往关于远程工作的研究大多集中在个体层面，鲜有研究探讨家庭作为一个整体如何适应这种变化。因此，本文的研究填补了这一空白，旨在揭示这些双职工家庭如何在工作与家庭需求之间进行资源调配和压力管理。
研究提出了“家庭适应能力”这一新概念，强调家庭作为一个集体如何通过制定策略来协调工作与家庭的需求。研究者通过对来自中国、伊朗、马来西亚、英国和美国的28个双职工家庭进行深度访谈，收集了丰富的定性数据。这些家庭必须在疫情封锁期间处理工作和家庭的双重任务，同时照顾孩子的在家学习。研究不仅访谈了56位家长，还要求31位学龄儿童通过绘画表达他们对父母居家工作的看法。这些数据为研究提供了多维度的观察角度。
而后，研究采用了定性解释性方法，并结合了建构主义的哲学观点，强调通过参与者的叙述理解他们的生活体验。数据收集主要通过半结构化访谈，每次访谈时长为60到90分钟，分别对父母进行个别访谈，以获得他们对居家工作及家庭生活管理的深刻理解。访谈问题围绕家庭如何应对工作和家庭的压力展开。除了访谈外，研究还收集了儿童的绘画及其口述的说明，这为数据分析提供了三角验证。数据分析采用恒定比较法，通过对比不同数据寻找主题和模式。研究团队在开放编码的基础上，确定了家庭如何通过集体策略应对资源与需求的调整。
研究结论表明，这些家庭采用了五种主要策略来应对工作和家庭的双重挑战，包括支持性策略、关注性策略、关系性策略、委派性策略和妥协性策略。研究不仅扩展了对远程工作家庭管理的理解，还为企业和政策制定者提供了实践指导，帮助他们更好地支持双职工家庭的居家工作安排。
唧唧堂学院推荐订阅
