小学毕业考试中，我语文99.7，数学100，英语100，而语文扣了的0.3分是因为用错标点符号。
结果我上初中后发现，我排名居然是年级的87名......
因为以前考试实在太简单了，感觉哪次不拿满分，就是个渣。
但到了高中后，发现那些什么数学、物理、英语、生物.......见了都像见鬼，全是天书。
尤其是那些数学考试最后一题，基本就不是正常人能做出来的，通常我就写上一个“答”字，再加上个冒号，看看能不能蹭个0.5分同情分拉倒，做个屁。
上了大学以后就更离谱了，高数什么的就不说了，更恶劣的是专业课，编程、自动化、电功.....当时学校不知搞什么，说要与世界接轨，直接上新华字典那么厚的全英教材。
别说我们学生，连老师都说不清那些单词，所以我干脆就摆烂不看了。
幸好考试前，老师都会告诉你重点是什么，你去划了线后，背好那几个点，基本就能合格。无惊无险，居然毕业了。
从小学到大学的过程中，会发现越来越多恶心的题目，越来越清楚自己不是什么学霸，越来越知道自己什么都不知道......
我想，这就是认知边界拓展的过程。
而且，这些东西不局限于书本的知识，包括你身边的人和事。
比如小学的时候，和小伙伴闹翻了后，他最多就不给我糖吃。但在初中如果闹翻了，放学后校门口一波小混混等着你......
又比如小学的时候当个班长，最多就是帮老师收作业。但到了大学如果当个社团会长，原来还能管理会费，有操作空间.....
越是成长，越是很多冲击你三观的事情，发现原来那么多东西，以前自己是不知道的。
你对那些不知道的东西知道得越多，你就越会用怀疑的态度去看待一切，怀疑得多了，你的脑子就折腾开了。
渐渐地，你把曾经怀疑的东西，划到认知边界里，慢慢建立起一个自己的认知体系。
当然，这个认知体系，更多的是知识的层面，如果你没当上社团会长的话，你对财富的认知还是一知半解。
换句话说，学历高的人，知识体系的认知能力会丰富，解决问题的思考方式也在塑造，但同时对接地气的社会认知还没开化。
但当你有了前半部分的认知能力以后，只要脑袋继续空虚，接受一切新的东西，走出社会后，你的全方位的认知能力也会跟上。
以上最容易会被怼的，就是关于财富的认知问题。
有不少朋友学历不怎样，但出来创业也混得不错，这也很正常。
因为不同的经历，对个人认知提高的模块和速度，都是不一样的，只是读书这条路，让你扩大的认知模块，更适合市场需求，也就是上班。
这是低风险，低收益。
