曾是读中文系之人，求学于南京大学；现是教语文之人，任教于山西省运城国际学校。李老师相信，在文学与语文教学、与现实人生深深浅浅的距离间，阅读与写作始终能使生活的汪洋大海升起一轮明月。
同学们都很喜欢戴耳机听歌吧！让我们来欣赏1987年索尼Walkman-501的广告画面，看看画面上都有什么。
大家想想为什么索尼要让一只猴子来“代言”产品呢？
广者，阔也，广大也；告者，语也，告之也。依据《现代汉语词典》定义，广告是向公众介绍商品、服务内容或文娱体育节目的一种宣传方式。广告的创作，需要一种整合性创造的思维模式，核心是通过文字、图片等媒介传递信息、调动情感、建立联结、形成认同。
考场写作，也可以看作一种“广告创作”，须在短时间内吸引阅卷者注意，获取认同，得到高分。广告思维，可以让我们培养读者意识，走出自我呓语的偏狭，注重创作的双向沟通，做到情理兼备，从而达到高效输出、产生感召力等目的。近年来，高考作文题注重情境创设，议题多元，然论证说理的要义相通为一：一方面，强调个性表达，在广告思维里即是呈现创意、使用陌生化手法；另一方面，注重公共说理，在广告思维里则是追求表达效率和感染力。掌握广告思维，同学们一定可以抓住阅卷者眼球，让作文“闪闪发光”，脱颖而出。
朋友：
从屡次来信看，你的心境近来似乎很不宁静。烦恼究竟是一种暮气，是一种病态，你还是一个十八九岁的青年，就这样颓唐沮丧，我实在替你担忧。
朋友，我们都不过是自然的奴隶，要征服自然，只得服从自然。违反自然，烦恼才乘虚而入，要排解烦闷，也须使你的自然冲动有机会发泄。人生来好动，好发展，好创造。能动，能发展，能创造，便是顺从自然，便能享受快乐；不动，不发展，不创造，便是摧残生机，便不免感觉烦恼。流行语中有“闲愁”的字样，闲人大半易于发愁，就因为闲时生机静止而不舒畅。青年人比老年人易于发愁些，因为青年人的生机比较强旺。小孩子们的生机也很强旺，然而不知道愁苦，因为他们时时刻刻地游戏。歌德少时因失恋而想自杀，幸而他的文机动了，埋头两礼拜著成一部《少年维特之烦恼》，书成了，他自杀的念头也打消了。你发愁时并不一定要著书，你就读几篇哀歌，听一幕悲剧，借酒浇愁，也可以大畅胸怀。
总之，愁生于郁，解愁的方法在泄；郁由于静止，求泄的方法在动。从前儒家讲心性，……
你的朋友，孟实
（有删改）
本文选自朱光潜的《给青年的十二封信》，这本书出版后多次重印，影响深远。其文根植于深刻的哲学议题，联结了丰富的中西文化资源，但毫无说教意味，而是兼具情理，彰显前辈学者的智慧和关怀，是“广告思维”的典型体现。
集中笔力，提升观点“输出效率”
广告实质是营销行为，重在巧用各类媒介吸引大众注意并促成购买行为的转化，故而“输出效率”格外重要，简洁地“击中”客户的核心需求，传递明确价值导向极为必要。比如脑白金广告语“今年过节不收礼，收礼只受脑白金”不掺杂复杂功效，直接捆绑过节送礼需求，达到一种“洗脑”的功效，创造了当年的销售奇迹。“德芙，纵享丝滑”“雪碧，透心凉”“怕上火，喝王老吉”等食品类广告，则集中强调一个核心卖点并反复强化，在繁杂的信息世界精准“收割”大众注意力。
考场作文亦是同理。巨大的阅卷量似信息的汪洋大海，阅卷老师无暇接受太多旁逸斜出的发散观点和曲折含糊的隐喻。考生不妨学习“广告思维”，聚焦核心立意，追求论点简洁明了、直接准确。以《谈动》为例，朱光潜开宗明义，定性烦恼是一种“暮气”“病态”，并一针见血地指出“要排解烦闷，也须使你的自然冲动有机会发泄”的观点，笔锋锐利。考场写作时，我们亦须直接鲜明地提出观点，让作文核心价值“高效”地映入阅卷者眼帘。
提炼情感浓度，烘出说理温度
广告，要让产品深入人心，就要创造受众与商品的情感联结，以感性的叙事讲述理性的效用。央视公益广告“给妈妈洗脚”讲述了小男孩看到妈妈为老人（小男孩的奶奶或者外婆）洗脚，于是也端水给妈妈洗脚的故事。小男孩稚嫩的童音，母亲激动的眼泪，余味绵长，感动了无数观众，成为经典。南方黑芝麻糊的广告《叫卖篇》也堪称经典，小男孩喝完芝麻糊意犹未尽舔碗的画面，唤起无数人的童年记忆。此外，好丽友的“好丽友，好朋友”、铁达时手表的“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”、迪士尼的“你们让梦想成真”等都因“击中”大众朴素而共通的友情、爱情、理想期待而广泛流传。
广告思维的情感营销移至议论文，则是追求情理交融，展现说理温度……
Slogan，以创意撬动感召力
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摘编自《作文素材·高考版·新思维》2024年11辑，还有考场练笔、高分速写……扫描下方二维码获取更多精彩内容！
