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今天早上回到办公室，发现有个女学生情绪非常不好，好像很难过的样子，站在她班主任的办公桌前。我问了一句怎么回事，她班主任对我说还是因为“早恋”的问题。
“早恋”在教育中是一个比较敏感的词汇，是一个俗称，其学名为“青春期恋爱”，指18岁以下的青少年建立恋爱关系或对他人产生爱意的行为。数据显示，比起小学和初中学生，高中生进入青春期恋爱的比例较高。大部分人选择恋爱对象时会出于好奇、真心喜欢和享受追求与被追求的过程。在社会大环境的压力和价值取向影响下，大部分中国青少年会向父母和老师隐瞒自己的恋爱情况和性行为。
我个人认为，“早恋”是一种正常的现象，这是孩子们生理、心理发展到一定程度必然会出现的现象之一，我们既不能大惊小怪，也不能肆意放任，要根据孩子自身的实际情况实时进行正确的引导和情感上的疏导。
往往出现这种情况，无论学校还是家长，基本上都是粗暴干涉，运用校规校纪和家长权威来强行制止学生的早恋行为，让学生之间不敢光明正大地交往。不可否认，这种方式在一定程度上是有一定效果的，但是不解决根本问题。现在学生的思想观念和认知要远远高于他们的父辈，他们的生理、心理发展程度要远远成熟于他们父辈的这个时期。再加上现在的家长对孩子的溺爱程度又非常深，而孩子的心理承受能力却变差了，逆反性非常强，所以，即便在教师和家长的强力干预下，早恋现象表面上是消失了，但是却真实存在于每一个早恋学生的心中，存在于学校和家庭之外的他们认为安全的每个角落。
这个学生就是这种情况，我以前也跟这个学生谈过，学生也跟我说过自己想要考上一个好大学，现在的学习成绩确实有一定的进步，在学校里表现也很正常，没想到恋爱却没落下。学校之外的恋爱，老师真的是心有余而力不足了。
今天遇到学生这个情况，我知道不能简简单单地一带而过，必须得让学生明白什么是最主要的，我就跟她说了一番话，事后学生郑重对我表达了感谢，我这段话的大体意思如下：
你已经快18岁了，很多道理都懂，老师也跟你讲过很多道理。正所谓“师者，所以传道受业解惑也”。老师将道理告知于你，你懂得了这个道理，你是否去做，就看你自己的了。既然你想要考个好大学，想要冲刺本科，你就应该知道你应该做什么，不应该做什么。老师只能告诉你，你现在已经掉到坑里了，你赶紧爬上来，但是老师不能也跳下坑里去，至于是不是爬上来，就看你了。如果你觉得你非要待在坑里，那老师能怎么办呢？真到最后，老师只能很遗憾，可惜了你这个学习上的好苗子。但是，你得明白，对老师而言，学习好苗子不止你一个，还有其他很多学生都是。但是对你自己而言，你却是你自己的唯一，你的选择直接影响你的未来。或许你听了老师的话，正确对待这件事，重新回到为自己努力学习的轨道上来，将来你再回想起来，可能你会庆幸听了韩老师的话；也或许你听了老师的话，但是依然我行我素，依然在坑里待着，那么将来你的发展受到了今天的影响，可能再回想一下今天老师对你说的话，你会后悔的。现在，这个选择权交给你，你做好选择并承担相应的后果。到底应该往哪里走，如何去走，老师只能给你提供建议，告知你可能会遇到的问题，但是老师不能替你做决定，你要自己做决定，你知道了吗！？
我对学生说的这段话，其实想要表达的意思是：
①老师理解你，也知道你懂得这些道理。
②如何做选择，就看你自己，无论做何种选择，你都要承受相应的后果。
③你是你自己的唯一，但不是老师的唯一，老师不会一直这样追着提醒你，你唯有珍惜你自己。
④如果你还有积极上进的想法，请立即行动。
最后，学生对我表达了感谢，班主任老师也对她进行了简单的勉励，她就回到教室上课了。我相信，经此一事，学生自己会做出正确的选择。当然，我也不会放弃这个学生，虽然跟她说的有点严厉，但是教育就是在反复中顿悟，每个教育的过程都是一种尝试，也是一种修行，至于修行的结果如何，也得看你是不是坚持修行，是不是诚心修行，或许在某个时刻，学生顿悟了，自然就会茁壮成长起来，我们要做的，就是坚持教育。
