作为一名辅导员，在这个岗位上我已经走过了一段不短的旅程，今天想和大家分享一下在这段旅程中发生的我与学生之间的故事。这些故事或许平凡，但对我来说却是非常宝贵的经历。
记得刚成为辅导员那会儿，我面对的是一群青涩的大一新生。他们来自五湖四海，带着对大学的憧憬和对未知的好奇。看着那一张张充满朝气的面孔，我仿佛看到了曾经的自己。
我组织了一次破冰活动，让学生们一个个轮流介绍自己。起初，大家都有些拘谨，但随着游戏的进行，气氛渐渐活跃起来。我看到了他们眼中的光芒，那是对新生活的向往。在接下来的日子里，为了帮他们尽快适应新环境，我鼓励他们去参加各种社团活动，拓宽自己的视野，结识更多新朋友。
我曾遇到了一个特别的学生，她是一个文文静静的女生。她家庭贫困，性格内向自卑，经常独来独往。刚进入大学的她，对未来充满了迷茫。
有一天，我在办公室整理资料，突然听到敲门声。原来是她来了，她低着头说：“老师，我……我想找您聊聊。”她的声音有些颤抖，看得出她很紧张、忐忑。我微笑着让她坐下，轻声问道：“怎么啦，有什么事吗？可以和老师说说呀。”
她说：“老师，我觉得我在大学里格格不入，我不知道自己该做什么，该怎么和同学相处，也不知道未来该往哪里走。”我发现她的眼神是那么迷茫无助但又渴望改变。我心里暗暗下决心，必须帮助她解除苦恼。
我轻轻地拍了拍她的肩膀以示安慰，我说：“不要着急，大学是一个全新的开始，虽然陌生，但也意味着在这里会有无限可能。大家都需要时间去适应，你可以先想想自己的兴趣爱好是什么，慢慢找到自己的方向。”接着，我给她讲了一些学长学姐们的故事，鼓励她要相信自己。
我鼓励她去参加自己感兴趣的社团活动，去结交新朋友。一开始，她有些犹豫和退缩，但在我的不断鼓励下，她终于迈出了第一步。
慢慢地，她变得开朗自信了，在社团活动中找到了自己的兴趣和价值，认识了新的朋友，成绩也提高了。看到她的变化，我由衷地为她感到高兴，同时，也感受到了自己在这个工作岗位上的价值。
育人的过程不会一帆风顺，我也遇到过一些困难。有一段时间，班级里出现了旷课、迟到和早退的现象。我知道不能让这种风气继续蔓延便立即召开了班会。在班会上，我严肃地指出了这些问题，并强调了学习的重要性。同时还制定了一系列的班级规章制度，加强对班级的管理。经过一段时间的努力，班里的学习风气有了很大的改善。学生们更加自觉地遵守纪律，努力学习。看到这些变化，我感到很欣慰。
课后，我找那些问题比较严重的学生谈心，但我不会直接批评他们做得不对，而是先倾听，了解了他们的想法后再引导他们。
每一个学生都是独一无二的，学生的多样化、个体性、差异性增加了管理的难度，他们身上有着不同的性格和需求，需要我去耐心倾听和引导。面对学生的心理困扰，我必须提升自己的心理辅导能力，才能更好地帮助他们。面对大量的繁杂工作，我必须学习如何在忙碌中保持清晰的工作思路和高效地执行。
育人的道路虽然充满了艰辛和挑战，但我会一直坚定地走下去。用爱与责任，为学生们照亮前行的道路，因为我相信，每个学生都是一颗璀璨的星星，都有属于自己的光芒。
我深知，作为一名辅导员，我不仅要关心学生们的学习，也要关心学生们的身心健康，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
我始终坚持立德树人的原则，我组织了多次主题班会。 在班会上我告诫学生不仅要学习知识，更要学习做人，我引导学生们思考人生的意义，探讨对社会的责任。
我曾组织学生们去颐养之家看望老人。学生们积极地为老人打扫卫生、表演节目，陪他们聊天。老人们脸上露出宽慰的笑容，学生们也感受到了关怀他人的快乐。我觉得这样的活动非常有意义，可以提升学生的综合素质和社会责任感，在他们心中种下爱与责任的种子。
这些年的辅导员生涯，我见证了学生们的蜕变。看着他们一个个毕业，褪去最初的青涩，变得成熟自信，我心中充满了骄傲。我知道，他们已经准备好迎接社会的挑战，去实现自己的人生价值。也许他们会遇到挫折，但是如今的他们已然是有理想、有担当的青年，我相信他们会战胜困难，收获他们想要的成功。
除了见证学生的成长，我还从他们身上学到了很多东西。这就是教学相长最美好的样子吧。在育人的过程中，我体会到工作的价值，我也不断反思自己的方法。我意识到，每个学生都是独一无二的，他们不仅需要知识，更需要理解和尊重。未来，我也会更加注重与学生的沟通，倾听他们的声音，理解他们的需求。
我的故事，或许只是千千万万个辅导员故事中的一小部分，但它代表了我们共同的信念和追求：立德树人，育人为本。
作为一名辅导员，我深感责任重大。在未来的日子里，我将继续坚守我的岗位，用责任、爱心和智慧，去点亮更多学生的成长之路，帮助他们成长为社会的栋梁之才。
这就是我的育人故事，简单而真实，平凡却充满力量。
作者：江西工程学院辅导员 王雄
