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詹大年/当年的孩子玩游戏，今天的孩子玩手机

文摘 2024-10-24 22:01 云南

我们60版这一代人的小时候，每一个小伙伴都爱玩游戏，都爱在一起玩游。很多时候，玩得入迷了，舍不得散伙，甚至忘记了吃饭。

踢毽子、跳行子、打纸板、滚铁环、老鹰抓小鸡......

（踢毽子）

（跳行子）

（打纸板）

（滚铁环）

（老鹰抓小鸡）

现在想起来，那时候很穷，但很奢侈——这样的游戏，需要一大块闲地，一大堆孩子，一大把时间。还有，娃娃们想争就争，想哭就哭，想打就打。没有人来干涉，没有人来指点。

玩游戏就是玩自己，玩感觉。

后来，因为开发，空余的场地没有了；因为安全，扎堆的孩子没有了；因为学习，时间都拿去写作业补课了。这样，野游戏自然就玩不起来了。

于是，游戏家们把游戏变成电子的了。抓一小块手机，靠一小片沙发，就可以打发无聊的孩子。

玩游戏是孩子的天性。孩子是感性的。

游戏的规则性、平等性、互动性、体验性、娱乐性......都是人性。

人为什么爱玩游戏，是因为游戏的基本属性，满足了人性的需求。

今天的“学习”设计，恰恰抵挡了这种需求。

手机的本身是不好玩的，但搭载了游戏就好玩了。由此可见，孩子爱玩的是游戏，而不是手机。

如果可以回归游戏，谁还会去玩手机呢？

——2024年10月24日修改重发

（詹大年昆明丑小鸭中学校长）

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIyMDYxNDMyOQ==&mid=2247515543&idx=1&sn=f95884a3d066d1ea0d3753bcbab7f15b

詹大年私号

詹大年认为：家庭教育教人文，学校教育教科学，社会教育教规则，自我教育教信仰。

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