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茅卫东：成年人要尽可能摆脱“刷题思维”

文摘 2024-11-05 22:00 四川

2024年10月25日摄于廿八都古镇，下同

这段时间，很多人因为杨笠、沙白二人的事情在网上打得不可开交。

简单说三个观点：

1、对公民个体而言，法无禁止即可为。‍‍‍‍‍‍‍‍‍

法律禁止讽刺男人吗？

法律禁止国民赴瑞士安乐死吗？

法律禁止某东请杨笠代言吗？

法律禁止看杨笠的脱口秀吗？

法律禁止有人注销某东用户吗？

法律禁止写文章批评沙白的选择？

法律禁止取关“教育自由谈”了吗？

……

都没有，对不对？

那么，我认为，无论杨笠说了什么，无论沙白做了什么，无论有人因此多么的担心、失望和愤怒，都是各自的选择，是个体的权利。

你我也可以对这些有自己的看法——无论是什么样的看法，这是你我的自由。观点不一定都对，论证不一定都合理，但这不是重点，重点是这是你我的权利。

法治社会，和谐社会，一定是打击犯罪但允许犯错的，一定是有主流价值观但允许个体不服从的。

如果因为别人走了一条自己不能走、可能也不敢走的路，因为别人说出了一个自己从未曾考虑过的观点，于是耿耿于怀，于是纠缠不清，这是把“不同”当成了“不对”，根源不在别人而是自己内心太虚弱，虚张声势而已。

当然，虚张声势也是个人的权利。有谁喜欢这样，尽可以继续。

2、成年人尽快摆脱“刷题思维”为好

所谓“刷题思维”，就是凡事以“是非对错”作为衡量和判断标准。

这是一个人在学生时代的思维特点，因为学生的首要任务是习得，自然要重视“是非对错”，不能学一堆乱七八糟、似是而非的东西。

而成年人的世界——也就是这个社会，哪有那么多的是非对错哦。

往小了说，我上学那会儿，“供给”的“给”字读音是“济”。当时班里没有几个人能读准确，我还颇为自豪。后来，顺应大多数人的读法，将错就错，这个字再读“济”就不对了。哪儿说理去？

往大了讲，创新是个好词，创新可不只有技术创新，更重要的是制度创新。制度创新必须突破陈规，也就是必须“犯错”。这不是学生时代那个“是非对错”思维能够理解的。

再说句冒犯的话，法有良法和恶法之分，制度也可能作恶。成年人，怎么可以一辈子做个“好学生”，拿着学校教你的东西混社会呢？

所以说，成年人不只是写文章要摆脱“学生腔”，思维也要“成人化”，多考虑“利害得失”为好。

那是不是“是非得失”就无所谓了？当然不是，只是成年人的世界，没有那么多统一的标准答案。大家往往各有各的判断，你认为的“是”，在别人那里可能就是“非”。只要不涉及违法犯罪，就不必着急去批评对方，更不要想着去拯救对方。

如果涉及违法犯罪呢？更简单了，这是警察的事情，你我普通人操什么心，专业的事就让专业的人去做。

3、不要以关注远方为借口逃避自己的现实

说一句很伤人的话：如果你线下过得很充实，活得很开心，一定不会在线上浪费太多的时间跟人打口水仗。

一群人为自己根本看不见、摸不着的人或事吵得伤了和气，一定是线下活得太不如意，需要上网喘个气——可以理解，但最好不要入戏太深。

我经常讲，成年人了，尊重别人的选择，尊重他人的命运；理解他人，坚定自己。

在我看来，远方不是人生旅途的终点，甚至都不是中间的停靠站，它只是很多人设想出来给自己的一支安慰剂而已。

小孩子可以抱着洋娃娃自言自语过家家，成年人应该醒一醒，靠着诗和远方激励（安慰）自己，无异于饮鸩止渴。

所以，或许不妨远离喧嚣，管住自己的双腿，走好每一步；守住自己的头脑，过好每一天。

他有他的计划，你有你的自信，互不干涉就好，无须借他人的酒杯浇自己心中的块垒。

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詹大年私号

詹大年认为：家庭教育教人文，学校教育教科学，社会教育教规则，自我教育教信仰。

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