每周一篇《古文观止》，本周学习《史记》中的《秦楚之际月表》序。
三个月前，买了一套史记，一共五册。准备慢慢读完，因为迫切性不够，至今第一册还没读三分之一。所以还没有读到“表”的部分。
读这个序的时候，我就在想啊，史记中的表是个啥文体呢？找出原著一看，就是表格，月经国纬，纵的是时间，横的是空间。以此将发生的大事直观地安排在相应的时空中，一目了然。司马迁真是个聪明人。如果不用表格，这些信息错综复杂，想说清楚可不是一件容易事。
学习新知识，本质上是一个制表的过程。大脑中要有一个类似的表格，甚至可以是立体的，每新学习一个知识点，就要将其纳入到这个知识之网中，可以附着在其它节点上从而与其它知识相联结，也可以发展成一个独立的节点，融贯其它知识。
本文是表的序，不是表。是司马迁站出来说话的。
太史公读秦楚之际，曰：初作难，发于陈涉；虐戾灭秦，自项氏；拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家。五年之间，号令三嬗，自生民以来，未始有受命若斯之亟也。
以上第一段，写秦汉之际天下三嬗，表象是“易”，实质是历史事势变化之“剧”，反映斗争之“酷”。
昔虞、夏之兴，积善累功数十年，德洽百姓，摄行政事，考之于天，然后在位。汤、武之王，乃由契、后稷，修仁行义十余世。不期而会孟津八百诸侯，犹以为未可，其后乃放弑。秦起襄公，章于文、缪，献、孝之后，稍以蚕食六国，百有余载，至始皇乃能并冠带之伦。以德若彼，用力如此，盖一统若斯之难也！
以上为第二段，写虞、夏、商、周积德而有天下，秦朝用力而成帝业，或积善累功“数十年”，或修仁行义“十馀世”，或蚕食兼并“百有馀载”，说明一统天下十分不容易。
秦既称帝，患兵革不休，以有诸侯也，于是无尺土之封，堕坏名城，销锋镝，锄豪杰，维万世之安。然王迹之兴，起于闾巷，合从讨伐，轶于三代。乡秦之禁，适足以资贤者为驱除难耳，故愤发其所为天下雄，安在无土不王？此乃传之所谓大圣乎？岂非天哉？岂非天哉？非大圣孰能当此受命而帝者乎？
以上第三段，写刘邦无尺土之封而得天下，是因为秦朝“驱除”于前，项氏“虐戾”于后，这种形势之变，使得刘邦“愤发”获得了天命。
