《重庆高教研究》2024年4期目次

文摘   教育   2024-05-31 11:41   重庆  

学科史与学科基本理论

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第4期 2024 /

阎光才 | “学科史与学科基本理论”栏目主持人语

高等教育学知识建构中的互为学科性——王英杰教授的大学观

阎光才,华东师范大学教授,博士生导师,教育部长江学者特聘教授,中国高等教育学会高等教育学专业委员会理事长



超越认知:社会情感学习的认识论基础

毛亚庆,北京师范大学教授,博士生导师
鱼霞,北京师范大学研究员,北京师范大学广东省中小学教师发展中心首席专家,教育学博士


高等教育强国建设专栏

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第4期 2024 /

教育强国建设背景下高等教育专任教师资源配置标准

胡咏梅,北京师范大学教育学部教授/北京大学教育经济研究所兼职研究员,博士生导师

赵平,北京师范大学博士生

面向2035中国教育评估机构总体角色重塑的基本逻辑与路径

刘云生,重庆市教育评估院院长,研究员,教育学博士

高等教育支撑引领强国建设的法治保障:国际经验与中国道路

姚荣,华东师范大学副教授,管理学博士

科技革命演进中的世界高等教育中心转移及其特征

田贤鹏,江南大学副教授,教育学博士

林巧,江南大学研究生

教数字化

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第4期 2024 /

美国高校应对和使用人工智能工具的策略与原则

常桐善,西安欧亚学院特聘教授,加州大学校长办公室院校研究与学术规划主任,高等教育管理博士

*赵蕾,杭州师范大学副教授,管理学博士

数智时代的学习异化:个体化、窄化与意义贫困

邹红军,华中师范大学副教授,桂子青年学者,教育学博士
*赵洪瑶,华中师范大学硕士生

高校数字治理的现代性困囿与纾解

赵利平,云南师范大学博士生

朱露晓,云南师范大学副研究员
袁川,贵州师范学院教授,博士
*郑勤红,云南师范大学教授,博士,博士生导师

思政课叙事的数智赋能与优化路径

白林驰,南阳理工学院副教授,博士
殷全玉,河南农业大学副教授,博士

时论与争鸣

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第4期 2024 /


精英大学“小镇做题家”的生存状态与行动逻辑

李琳璐,重庆师范大学讲师,教育学博士


图文编排:张海生
审核确认:吴朝平 蔡宗模
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