编者按：
我崇尚用“翻译” 不同学科语言的方式来统一学科学习方式，
比如中学数学有三种语言进行互相翻译，
代数语言，几何语言，向量语言，
解题过程其实就是对题目语言进行转化的过程，
也就是如何使用条件的问题。
物理基本也是如此，看到如下文字，觉得比较到位，分享给大家。
觉得物理难，可能是还没掌握物理这门“语言”，陌生的语言看起来的确很难。
学好物理的关键是“翻译”，把自然现象或文字描述翻译成物理量，然后套公式计算即可。
物理的主要内容是用数学公式描述自然规律。因此首要问题是把自然现象转化成物理的公式定律里的物理量。
进行“翻译”转化的前提，是对这两种“语言”都要有一定的理解，并且能建立起联系。就好像既要知道汉语里的“苹果”是什么，又要知道英语里的apple是什么，然后才能进行翻译。由于苹果是现实中具有实体的物体，所以很容易翻译，而一些描述复杂场景、抒发感情的句子，甚至诗词就极难翻译了。放在物理中，就是搞清楚公式定理中每个物理量的意义，理解清楚它们对应的现实中的现象。
容易理解的物理量通常是现实中直接测量和感知，并且经常用到的。比如时间，一分一秒一小时，会看时间就能理解。题目中描述“经过XX时间”也基本上都能看懂。
有些物理量在现实中也可以直接测量感知，但是在物理中的含义发生了变化，需要绕个弯。比如位移。现实中测量的是长度和距离，长度是米，只能是正的，跑个来回距离是直接叠加的。物理中的位移和生活中的距离有点相似，都是空间尺寸的量度，单位也相同。但是物理中的位移是数学化的概念，有正负，有方向，跑个来回位移抵消了！这里就要通过距离了解位移，并理解清楚位移和距离的区别，距离该怎么用位移表示，等等。物理公式里用的是位移，而不是距离。高中阶段不直接学习矢量运算，通常是把矢量分解为两个相互垂直的方向分别计算，这属于数学能力了。
有些物理量是通过直接测得的物理量之间计算出来的，比如速度和加速度。这时候主要通过从数学上理解，通常数学对物理很重要，特别是基础部分，数理不分家。也要结合现实生活中的经验理解，但是帮助不大。速度是位移和时间的比值，位移是有方向的矢量，速度也是有方向的矢量，加速度也是有方向的矢量。
力同理。力与加速度通过牛顿运动定律建立起数学联系F=ma，动能、重力势能、动量等关系都是用这个公式和它们的定义式推导出来的。
“翻译”听上去很简单，但在实际的学习中，要明白每一句话的意思用什么样的物理量来表示，这对于刚开始学习物理的小伙伴们确实存在很大的困难，如果没有老师进行指导，单凭自身是很难建立起这种联系的，而高中物理难也正是体现在这个地方的。在物理学习上有困难的学弟学妹们，建议选一个靠谱的网课，跟着老师踏踏实实地把基础打牢，尤其是要建立起一种物理思维，这对之后的拔高非常有帮助。
等到学安培定则和法拉第电磁感应定律时，电势（电压）和电流是第一个现实中无法直接感知，只能通过物理测量得到的物理量，但是学习方法与前面的机械运动类似，理解实验现象和物理量之间的关系，掌握熟悉数学公式即可。
物理实验和实验题的关键步骤也是理解实验步骤测得的是什么物理量，比如打点计时器，获得的数据是“相邻两个点的时间间隔相同”，本质上测的是时间，但是得不到具体数值（除非可以设定打点间隔），只知道时间都相同。
迈过了第一个也是最难的“翻译”门槛，简单和中等的题目以及大部分比较难的题目都没问题，剩下最难的题目主要在于复杂和绕弯子，主要靠数学能力和分析处理能力，各科要求都差不多。
这里很多同学都有一个误区，就是要题目刷的越多越好，其实就我的经验来看，刷题并不是越刷越多，刷题一定要建立在你对这个知识的理解掌握上，不然刷了十几套题目，里面就有一半的题目不会，这样的话题也没有什么意义。只有先把物理的基本概念和底层逻辑熟练掌握好，刷题才会有意义。
