前两天上课，
和孩子们谈到一个真相。
事实上，
我们学习的课本大部分学科的内容已经脱离了新时代。
为什么明明外面的世界天翻地覆了，
可是课本还是老态龙钟一成不变呢？
原因有二:
一个是教育系统就好比一个巨大的年老的大鲸鱼，
尾巴被咬了一口，
半个月后才觉出疼来。
反应太慢了，
更谈不上与时俱进。
二 说白了，本身我们的教育系统侧重于筛选而不是教育。
所以呢，
学的内容是什么，其实无所谓。
今天学习试管清洗的步骤也罢，
学习玉米胚芽的结构也罢，
学习王者农药的通关秘籍也罢，
只要能达到把人分成三六九等就够了。。。。。
有的孩子迷茫，厌学，
有时候是因为发现学的内容其实毫无意义，却又不得不学，
have to do。
但是孩子如果真的想明白，看清楚学什么是最无所谓的事情，
关键是明白游戏规则，
利用游戏规则，
在规则下达到目的，
在中考规则下到达更好的高中平台，
在高考规则下到达更好的大学平台。
利用规则但是不崇拜规则，
也就是通透了，超脱了，
无需内耗了。。。。
从宏观层面来说，
整个系统就是一个大的服从性测试，
从细胞层面就不鼓励创新。
所有的考题都是有标准答案的，
连作文都有，
连谈谈你的感受都有。。。。。
霍金来了，也得站起来敬酒。。。。。
好处有没有？
有。
恢复高考以来，
我们培养了大量理工工程师，
使得我们的应用层面战无不胜，
好用+廉价，
世界各国，谁能匹敌？
开天辟地的创新基本是没有的，
因为大家都是一条流水线出来的产品，
有一个与众不同的就会被定义为次品，
在中考层面拦截，
在高考层面淘汰，
盖上不合格的印章。。。。。
说了半天，
不是牢骚，
只是阐述好规则，以便利用规则。
真正聪明的做法是玩两套，
一套是规则是怎么样的，不对抗不内耗，干就完了。
另一套是心里要知道，
有很多时候咱们是在屎上雕花，
别真认为这个是崇高伟大的。
腾出一些时间，
发展一下自己的特长和天赋。
时代跑得太快，
教育系统掉不开头，
但是作为个人你是船小好调头的，
早早晚晚，
这个社会还是会转变到能力才是第一位，拔尖天赋特长才是第一位的轨道上的。。。。
自己不掉头，
到时候怪天怪地怪社会，
没人会理你。。。。。。。
