“心”光闪耀，“行”稳致远
小学生正面管教策略，解锁成长新密码
——柳州市弯塘小学教育集团班主任专业化培训
在教育领域不断发展的当下，关注小学生心理健康与行为规范成为教育工作的重中之重。为了促进班主任转变教育思想和观念，掌握更多心理健康知识，树立爱心意识、服务意识和责任意识，提高班主任队伍的专业化水平。2024年12月16日，弯塘小学教育集团召开了班主任专业化培训，活动由弯塘小学教育集团主办，城中区特殊津贴黄洁名师工作站承办。此次培训活动，黄洁名师工作站特邀柳州市第三中学学生发展指导中心主任涂红涛老师，在弯塘路小学北校区给弯小教育集团全体班主任开展了《我的治班策略——小学生常见心理和行为问题的正面管教策略》专题培训讲座。旨在聚焦小学生常见心理和行为问题的正面管教策略，为班主任们提供了专业且实用的指导。本次活动由黄洁名师工作站成员莫期玉老师主持。
专家简介
涂红涛，心理学正高级教师，国家二级心理咨询师，柳州三中专职心理老师、学生发展指导中心主任，现为广西师范大学和广西民族大学聘为校外硕士生导师。广西第一、第二届心理卫生专业委员会委员、广西优秀心理辅导教师。广西第一届家庭教育专家指导委员会委员、广西首届自治区基础教育教学指导委员会家庭教育指导专委会委员，广西重点建设名师工作坊坊主、广西首批中小学心理健康教育名师工作室主持人和柳州市首届心理健康教育名师工作室、柳州市农村名师工作室主持人和柳州市先模创新工作室主持人。柳州市家庭教育学会副会长、柳州市首批家庭教育名师，柳州市首届家庭教育专业委员会委员。其主持、参与国家级、自治区A类、柳州市级课题科研课题和项目28项，其中主持柳州市教育改革创新项目荣获一等奖和主持柳州市教学成果荣获一等奖，2019年个人专著出版。涂红涛老师长期开展心理健康教育、家庭教育工作，在广西区内教师、家长培训达500多场，培训人员达数万人次。
培训伊始，涂红涛主任借一个简单又轻松的互动小游戏——握拳破冰，让老师们从参与小游戏的参与中不知不觉跟着涂老师的思维去思考问题：游戏中，你是“赢了”，还是“赢得”？从游戏自然地过渡，启发老师们思考：在师生关系、亲子关系中，你是“赢了”还是“赢得”？涂红涛老师从一个案例分析启发老师们思考教育方法的有效性，引出正面管教的基本理念“在纠正孩子的行为之前，先要赢得孩子的心”，从而让老师们理解证明管教的基础理念：让孩子参与解决问题、给予鼓励、和善与坚定并行……
接着，通过阿德勒和鲁道夫的两段经典思想摘要，涂红涛老师阐述了小学生的心理和行为需求来自于归属感和价值感的需要，只有满足了这两个需要，学会跟孩子合作、让孩子成为更好的自己，才能找到孩子心理和行为问题的根源。通过两组问题的对照，引发老师们思考现实和理想的差距，明确和管理自己的期望清单。
然后涂红涛老师从有效的班级管理方法——正面管教工具及策略工具中选择了“学习启发式提问及应用”、“专注于解决问题的3R1H操作训练”和“鼓励技术有效运用”等几种方法，通过情景模拟、角色扮演、案例分析、现场问答等多种环节，引导老师们积极关注学生的喜好，学会以启发式提问方式鼓励孩子表达自己的观点。指导老师们如何用班会课，集学生们的智慧找出跟问题相关、尊重的、合理的并有帮助的解决方案。涂老师在此提出一个重要观点“你看到什么就得到什么”。提醒班主任更应关注行为失当学生的归属感和价值感，正面正确引导学生的言行举止。学会用多种方式鼓励孩子，班级中可以使用鼓励墙的方式鼓励表扬学生，班主任也可以用自己的方式去探索鼓励的独特魅力。
最后，从冰山理论，涂老师带着班主任们来剖析不良行为背后的心理需求，提供了应对厌学、网络成瘾、抑郁等问题的解决策略，并为家校共育提供契约式沟通的有效方式。
两个小时的时间，培训在轻松愉悦、教学相长、深度互动中告一段落。涂红涛老师幽默风趣的语言让老师们印象深刻，讲座体验式互动的模式让班主任们意犹未尽。黄洁名师工作室的这场正面管教培训犹如一场及时雨，让老师们不仅收获知识，更丰富班级管理的工具和途径。相信班主任们带着新的知识与理念，满怀信心地回到各自岗位，将在日常教育教学中持续践行正面管教，更好助力学生成长。
知是行之始，行是知之成。相信有了正面管教的工具赋能，班主任们能够在班级管理上创造更多弯小温暖，更好助力每一位学生在身心健康的道路上稳步前行，书写属于他们的美好成长篇章，开启弯塘小学教育集团小学立德树人更温暖润心的新一页！
栏目主编：冯玮
本期策划：黄洁名师工作站
本期文字：蓝岚
本期图片：申谧
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