深耕课堂明方向
精准把脉促发展
——城中区教育局教研室集中视导听课活动
为深化教育教学改革，提升教师教学水平和教学质量，城中区教育局教研室组织开展了2024年秋季学期集中视导听课活动。
12月24日，城中区教育局教研室周柳娥主任及各学科教研员走进柳州市弯塘小学教育集团北校区，通过深入课堂听课评课，聚焦课堂教学实效，帮助教师们发现问题、解决问题，促进教师专业发展和教学能力的提升。
语文
孙聪老师带领一年级（3）班的孩子们上了一堂富有儿童情趣，生动活泼的语文课《小小的船》，孙老师通过创设情境，带着孩子们在星空的情境中读文识字，引导学生了解词句意思，领悟课文内容。带着孩子们乘坐小小的月亮船，领略蓝天星夜的美好，丰富他们的内心世界，培养他们的阅读能力。同时，借助课文插图阅读，帮助孩子们张开想象的翅膀，并通过多种形式的语言训练来表达他们脑海中的夜空，让学生畅所欲言。
课后，教研室教研员黄宪芳、吕柳萍老师与一年级全体语文老师进行听课分享与交流。
黄宪芳老师充分肯定了孙老师的课堂教学，提出孙老师在本节课中课堂管理组织得当，学生热情高涨，课堂氛围轻松有趣，教学设计环环相扣，符合一年级学生特点。教师有意识地将朗读、识字作为重点，设计多种形式的读写活动，夯实基础的同时，增强了学生的阅读兴趣。同时提出，一年级教师要重点关注识字板块教学，在课堂上出示书写要求，更有利于学生识字、写字。
吕柳萍老师从识字写字、读书能力、阅读理解、积累运用四个方面，给老师们提出了宝贵建议，肯定了本节课中孙老师运用多种形式朗读，加强了学生的朗读训练，在当堂背诵环节学生充分投入，本节课学有所得，吕老师也建议在低年段课堂可加入适当的课中操、微课视频，与本课知识相结合，更有利于学生理解课文内容。以及在识字写字教学中建立音、形、义之间的联系，关注新偏旁、新笔画、易错点的教学，重视培养学生提取信息的能力和阅读思维。
数学
在一年级数学课堂上，施尧老师带领一（7）班孩子运用创新的游戏化教学法，引领孩子从多角度解决求总数的问题。课堂上，施老师以“大风吹”游戏为引子，激活了课堂氛围，并巧妙地将学生带入到学习内容中。在老师的引导下，学生们从性别、位置、手花颜色等多个角度搜集信息，并动手画图、列式解答，积极展示个人的解题思路。课堂氛围热烈，学生们不仅掌握了解决问题的方法，更激发了对数学的兴趣与热爱。
针对此次低年级数学教学展示，城中区教研室周柳娥主任对这节课的教学设计和一年级数学团队的教学成效给予了赞赏。在点评中，周主任不仅提出了许多切实可行的建议，还特别肯定了游戏与教学相结合的教学方式，认为这种创新模式使得课堂氛围既轻松愉悦又充满挑战，充分展现了学校在数学教学领域的不断探索与改革精神。此次调研不仅是一次教学的展示，更是一次思维的碰撞，为今后的数学教学提供了新的思路与指导方向。
英语
本次英语课堂聚焦于人教版PEP三年级上册新教材Unit 6 Useful numbers，旨在通过实践探索，深化对新教材内容的理解与应用。
三年级（6）班的课堂上，周斌老师以其独特的教学魅力，引领学生踏上了一场探索数字奥秘的奇妙旅程。在Period 3 Numbers are useful的授课中，她以Sarah和Sam为妈妈准备生日礼物去超市购物，精心设计了一系列寓教于乐的教学活动，无论是模拟购物场景中的价格计算，还是对选择水果时数字的运用，都生动展现了数字在日常生活中的广泛应用，让学生们在轻松愉快的氛围中深刻体会到数字的实用。
陆玉婷老师带着三年级（1）班的孩子们，在第四课时Numbers are important中延续第三课时的情境线，在帮Sarah的妈妈庆生的情境中关注数字在时间的表达以及邀请卡上所使用的数字巧妙地转向了数字的重要性。她灵活运用故事叙述、趣味游戏等多元化教学手段，引导学生深入思考数字在解决问题、传递信息等方面的关键作用，激发了学生们浓厚的探索兴趣和积极的思维碰撞，课堂上智慧的火花四溅，学习氛围异常热烈。
课后，两位老师对自己的教学进行了深刻的反思，城中区小学英语教研员寇艳红老师对这两节调研课给予了高度评价，认为它们不仅完美诠释了单元整体教学与跨学科融合的教育理念，还展示了教师们的资源整合能力，为学生构建了一个个丰富多彩、贴近生活的学习情境，有效激发了学生的学习热情与主观能动性。同时，寇老师也针对教学衔接、学生活动组织等方面提出了宝贵的改进建议，为教师们今后的教学实践指明了清晰的方向。
体育
由梁班逸老师带来的一节《左右直体滚动》展示课，按新课标的要求，结合新教材的内容，创新设计思路，情境式教学构架完整且层次鲜明，引导学生在玩中学，学中玩，充分激发了学生的活动兴趣和自主探究学练的积极性。有效的组织，活泼的课堂，高质量的训练得到现场老师们的一致好评。
课后，城中区教研员李知臻老师与现场体育教师们开展了集体评课交流活动。李老师肯定并表扬梁老师的课堂表现，并给予全面的指导和建议。她强调，理解新课标，研读新教材是体育教师最重要的任务，只有潜心研究才能更好地更新观念，把控课堂，创新课堂，设计出学生真正喜爱的体育课。
音乐
黄龙山老师在一年级上册《do re mi 之歌》课例的展示中，通过复习节奏学习三连音、复习音阶听辨旋律、了解D.C. Fine的含义和作用、检测巩固四个环节，运用情景模仿，听辨旋律、歌曲排序和知识检测等方式来帮助学生分层体验并表现音乐，充分的体现了我校在广度与深度融合、信息与学科整合等方面的教学思想，较好的培养了学生的音乐核心素养。
此外，教研员李知臻老师针对这堂课还提出了宝贵的建议：如注重捕捉学生在课堂上的即时反应，构建合理的教学环节支架，以更好地促进学生技能的培养与掌握。
道德与法治
在道德与法治学科的教学中，谭嘉颖老师为一年级（1）班的学生带来了妙趣横生的《我们不乱扔》一课。
课堂形式丰富，趣味十足，教师通过情景剧表演、讨论、拍摄微电影、拍手操等方式，引导学生学习扔垃圾的正确方法，并敢于制止生活中破坏环境的行为，激发学生对美好公共环境的喜爱与追求，初步形成爱护公共环境卫生的责任意识。
课后，教研员黄宪芳老师针对这堂课，提出了宝贵的建议：利用好预约单，进一步细化“如何扔”的劳动教育，探索行为背后的原因，达到深度学习的目的。
科学
教研组吕柳萍老师及北校区科学组全体科学老师旁听了管箫老师执教的《观察与比较》一课。在管箫老师的带领下，学生们通过配酱油水试验，生动形象的感受了利用不同感官观察和两两比较的过程，学会了基本的实验探究方法。
课后，吕柳萍老师带领北校区科学组老师进行了评课，表扬了管箫老师在实验设计与实验上表现良好，使学生们基本都顺利的完成了实验。同时吕老师也指出了存在的问题，强调了对学生科学实验三个基本点—观察、记录、描述的重要性，以及如何根据三个基本点设计教学内容，更好的锻炼学生的科学思维、提升学生的科学素养。
栏目主编：冯玮
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