为更好地落实新课标的要求，有效推进“聚焦核心素养的高品质课堂：语文三层级阅读教学实践”项目的实施，探寻语文“新课程、新教材”的有效实施路径和策略，12 月 20 日，由城中区教研室主办，弯塘小学教育集团承办的“新教材资源库建设”主题教研活动暨 2024年小学语文中心组第六期教研活动在弯塘小学教育集团北校区如期开展。广西教育出版社教育研究院执行院长潘建敏，广西教育出版社教研员卢耀珍，城中区吕柳萍、黄宪芳领航工作室以及城中区一年级全体教师全程参加了现场活动。
新教材资源库建设
今年九月一年级新教材的使用，给老师们带来了更多的挑战和机会，如何读好新教材、用好新教材？城区积极搭建和提供多种平台和资源，用“语文三层级阅读教学实践项目”（以下简称“三层级”）的理论和实施路径来支撑新教材教学实践。研读教材、以层级进阶的方式展开教学的设计，关注教学中推进的支架搭建是否遵循学生的思维成长逻辑，进而将教学评落到实处。利用“三层级”的研究项目，在城区进行新教材第八单元整体教学的资源库建设。活动呈现的课例是对三层级阅读教学实践项目的研究思考，也是城中区一年级资源库建设中，单元课例的集中呈现。
理论领航 示范引领
黄宪芳老师介绍项目推进情况
城中区教研室黄宪芳老师就“三层级阅读教学实践”项目城中区推进情况进行介绍。
教研活动推动理论深化。城中区小学语文学科中心组举行“聚焦高品质课堂 三层级阅读教学” 实验项目主题教研活动，中高年级老师分享省级选拔课收获。跨区域联合教研助力提升。工作坊举行 “聚焦核心素养的高品质课堂：三层级阅读教学实践——结对共研促提升”跨区域联合教研活动。
课例精研 层级初绽
弯塘小学教育集团郭淑璇老师和谭智嘉老师展示了《雨点儿》第一、二课时。在释义层，郭老师通过形象化的手段，巧妙地引出“雨点儿”“云彩”“飘落”“小花”“小草”等重点生字词，同时，采用多样化的朗读形式，初步感知课文所描绘的雨点儿从天空飘落至大地，滋润万物的基本情境。
郭淑璇老师无生授课《雨点儿》
在解码层，谭老师引导学生对文本展开细致入微的精读，深入剖析段落层次与语句关联。此外，借助角色扮演活动，如学生分别扮演小雨点儿和大雨点儿，朗读相应的对话语句，深入理解不同角色话语背后所体现的特点与情感。
谭智嘉老师执教课例《雨点儿》
在评鉴层，谭老师以“谢谢雨点儿”为活动主题，鼓励学生大胆想象，开展创意表达活动，使学生在原有文本基础上进行创造性拓展，充分挖掘学生的创新潜能，培养其独立思考与文学创作能力。
谭智嘉老师执教课例《雨点儿》
资源汇聚 研以致远
潘建敏院长总结
广西教育出版社教育研究院执行院长潘建敏和语文教研员卢耀珍老师对本次活动进行了全面而深入的总结。老师们的授课教学方法多元，情境、合作、问题引导并用，教师素养尽显，教态亲和，节奏把控佳，尊重学生，课例展示从不同角度为三层级阅读教学提供了优秀范例，充分彰显了三层级阅读教学理念的有效实践，精准定位三层级目标，释义奠基、解码深析、评鉴创新，展示出其在不同文本教学中的适应性与有效性。
卢耀珍教研员总结
此次活动为广大教育工作者提供了极具价值的参考与借鉴，有助于推动语文阅读教学朝着更科学、高效、富有创意的方向迈进，让学生在三层级阅读教学的滋养下，逐步提升语文核心素养，在文学的海洋里尽情遨游，收获知识与成长的累累硕果。
专家和集团老师们的合影
栏目主编：冯玮
本期策划：集团教学部门
本期文字：何庆英
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本期编辑：杨翊涯
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