宁波艺术实验学校教育集团“雅育先锋”第四届十大新闻人物风采展示(八)

文摘   2024-10-08 13:25   浙江  

宁波艺术实验学校教育集团

“雅育先锋”

第四届十大新闻人物



习近平总书记致信全国优秀教师代表:“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师,他们具有心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求,展现了中国特有的教育家精神。”

为进一步弘扬教育家精神,践行雅教育理念,汇聚教育的智慧与激情,不断增强教师的光荣感、责任感和使命感,创设平等、民主、愉悦的新型师生关系。为此,我校每年都开展十大新闻人物评选活动。

今天,让我们一起走近宁波艺术实验学校教育集团第四届十大新闻人物——阎晓洁老师,去领略她的风采。



宁波艺术实验学校教育集团

“雅育先锋”

第四届十大新闻人物

阎晓洁

阎晓洁老师的教育故事

如果教育是一幅画,那么她坚持以爱为底色,秉持初心,潜心育人,坚守三尺讲台,用热情熔铸着师生梦想,用青春灌溉着桃李芬芳,以炽热的教育情怀、淡泊名利的工作作风,将自己的爱心灌注到每个学生身上。

愿做一袭温暖的微风,积极发现每个学生身上的闪光点,让每个孩子都在肯定、激励和赏识中,向阳而生,逐光而行。

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身兼数职 · 超人教师

清新的短发,尽显从容自信。温婉的个性,道尽了睿智耐心。她,冲在教学一线,以四两拨千斤的淡定从容将班级管理得井井有条;她,守在管理一线,将教师发展工作干得欣欣向荣。她就是身兼数职、能力无限的超人——阎晓洁老师,她总是充满激情和智慧,创造出了一个令人羡慕的教育天地。

作为一名语文教师,她带领着孩子们走进了阅读世界,无数个平淡的日子,她与孩子们一起纵横古今中外,创设了别有趣味的学堂,铺就一个令人羡慕的属于孩子,也属于自己的精神花园。作为一名班主任,她打开了孩子们心灵的窗户,剥开了孩子们厚厚的心茧,用穿透灵魂的热情赢得学生们真心的拥抱。她还是学生心理成长中心总负责人,是孩子们和老师们的知心姐姐。每每有孩子需要辅导,无论再忙,阎老师都会抽出时间和孩子沟通交流,给予他们最大的帮助。“爱是无所不能的承受与付出”,解花语,破心结,她撑起了孩子心理咨询的一片晴天。





智慧播种 · 引领前行

在教育的田野上,阎老师更是一位智慧的播种者。办公室里,常常可见她与徒弟们热烈讨论的身影,无论是教研活动的精细打磨,还是日常课程的疑难解惑,她总能凭借深厚的教育底蕴和敏锐的教育直觉,为徒弟们开启一扇扇新知的大门,引领他们在教育的海洋中遨游。而作为学校中层干部,阎老师更是展现出了卓越的领导才能。她游刃有余地处理各项事务,以高效、有序的工作方式,迅速将任务分配到位,确保了学校各项工作的顺利进行。她的存在,就像一股温暖的阳光,不仅照亮了学生们的心灵,也激励着身边的每一位教师不断前行。


阅读推广 · 践行先锋

作为宁波大学园区图书馆小星星儿童阅读名师工作室的主持人,同时也是宁波市首届阅读推广者,阎老师以一颗永葆赤诚的热爱之心,引领着无数孩童共赴那场美妙的阅读之旅。寒来暑往,四季更迭,阎老师的身影穿梭在不同的教育舞台。在南溪那所质朴的乡村小学里,她以绘本为媒,为孩子们打开了通往想象与知识的大门;而在宁波大学图书馆的报告厅中,她则以更加广阔的视野,引领着更多的孩子和家长,一同探索阅读的无限魅力。

阎老师的付出与努力,不仅为孩子们播下了阅读的种子,更为他们的未来铺设了一条充满无限可能的道路。她的热爱与坚持,如同璀璨的星辰,照亮了孩子们的阅读之路,也激励着更多的教育工作者投身于阅读推广的事业中。

他人眼中的她

学生眼中的她


01

我的语文老师阎老师,也是我们的班主任,她一头齐耳短发,利落又干练,时而严厉,时而温柔。

在课堂上,阎老师仿佛拥有一种魔力,她能带着幽默风趣的语言和生动的例子来阐释复杂的知识点,让我们易于理解。她善于运用各种教学方法,使我们在愉悦中学习,在轻松中提高。她也总是鼓励我们勇于发表自己的观点,尊重每个人的独特思维,培养了我们独立思考的能力。

阎老师对我们的影响,远远不止于语文这一学科。她总是鼓励我们多读书,拓宽视野,她说:“书是钥匙,能打开你未曾触及的世界。”她带我们领略了《将相和》中的唇齿交锋;《中国民间故事》的优秀传统文化,《安徒生童话》的天真烂漫……我们也在她的影响下读好书,好读书,爱上了语文,爱上了文字的魅力!

——学生 王曼可

02

她是自信的,是不拘一格的。阎老师的课堂生动有趣,就像是一个充满魔法的世界,总能把我们带入一个个美妙的文学世界。她的声音清脆动听,充满情感,一篇篇课文仿佛变成了一幅幅鲜活的画面展现在我们眼前,让我们对语文学习充满了热情。她会用很多有趣的故事和例子,把课本上的知识讲得浅显易懂,让我们发自内心地喜欢上了语文课。班级共读计划开展以来,通过阅读、摘记、仿写、阅读单的形式,让读书成为习惯,更丰富了我们的知识。

她是操心的,也是尽心的。除了上课以外,作为班主任的阎老师,总是认真负责地做好班级工作。她关心每一个同学,制定轮流班委计划,让每个人能在合适的领域发光发亮。她还特别注重培养我们的独立性和创新思维。通过让我们自行组织诗歌大会、创造性故事评比、寿司比赛、水果拼盘比赛、编绳结、包饺子等活动,既锻炼了我们的组织能力和动手能力,也提高我们的自信心。通过小组讨论、情景模拟等方式,让我们在轻松愉快的氛围中不断进步,我们的班级也变得更团结,更有凝聚力了。

随风潜入夜,润物细无声。阎老师的敬业和奉献精神,赢得了同学和家长的尊敬和爱戴。我们很幸运在那个九月遇见了阎老师,一位眼中有光,心中有爱的好老师!

——学生 庄惜媛


同事眼中的她


01

在我眼中,我的师父阎老师是一位集热情大方、工作负责与关爱徒弟于一身的杰出教育者。她的存在,如同春日里温暖的阳光,不仅照亮了知识的殿堂,更温暖了我成长的每一步。

师父的热情大方是那样的感染人心。无论是在课堂上还是日常生活中,她总是以满腔的热情投入其中,用她那富有感染力的笑容和生动的讲解,激发孩子们对知识的渴望。她的课堂从不沉闷,每一次交流都充满了活力与激情。而她的大方则体现在对待学生和同事的每一个细节上,无论是分享教学资源还是提供帮助,她总是慷慨解囊,从不吝啬。

师父对工作的责任心令人钦佩。她深知教育工作的神圣与重要,因此对待每一堂课、每一次备课都一丝不苟。无论是深夜里的灯光下伏案备课,还是课后的耐心辅导,师父总是以身作则,为我们树立了最好的榜样。

作为一位关爱徒弟的师父,办公室时常能看到她和徒弟交流讨论的身影,教研活动需要磨课、日常课程遇到问题,她总会用自己的教育智慧带给徒弟新的理解和新的发现,促使青年教师进一步发展。

——施寒妍老师

02

风轻日暖、毓秀葱绿,你是春日里的一抹绝色;拥红妆、翻翠盖,你是盛夏光景中最明艳的骄阳。

作为师者,阎老师以严谨治学著称,历练中铸就果敢之魂,班级管理如同织锦,经纬之间尽显井然有序,赢得同学们的由衷敬仰与爱戴。

作为学校师训中心主任,阎老师更以思想之开明,学识之渊博,成为引领教师科研航向的灯塔。她以深厚的底蕴和广博的知识,为教师们点亮了一盏明灯,让我们在科研的征途中,勇于探索,不断突破,共同攻克了一个又一个难关。

对我而言,阎老师更是亦师亦友的存在。无论工作多么繁忙,她总能挤出宝贵的时间,亲临课堂,耐心听课,细致指导。她那高屋建瓴的卓越视野,总能一语中的,精准指出我教学中的不足,让我受益匪浅,快速成长。星星一圈圈地转,时间一轮轮地走。感谢您,如风如影,天阔地遥,路灯顶着夜晚,照着我们前行。

——张墨涵老师

家长眼中的她


01

四年级即将开始,听说班级要来一位新的语文老师兼班主任,我心里顿时七上八下。一方面,我担心新老师的教学和管理方式能行吗?另一方面,心里又怀着一点期待。这位新老师会不会像个神奇的魔术师,能激发出孩子的学习兴趣和潜力呢?

没想到,短短几天,新班主任阎老师就如同一股强劲的 “暖流”,迅速驱散了我的所有顾虑。

阎老师仿佛有一个无穷无尽的创意宝库。她让孩子们写心情日记,这招看着平淡无奇,可通过日记,老师就像一位心灵洞察者,将每个孩子的内心世界了解得清清楚楚,既把孩子们的写作水平给提上去了,还能悄摸地观察他们那些小心思,简直就是一举两得。她鼓励孩子们读课外书的时候写心得体会,使他们逐渐从阅读的“旁观者”变成了“参与者”,从知识的“接收者”变成了“创造者”。现在孩子一回家就爱跟我说语文课上的趣事儿。比如,讲民间故事的时候,组织孩子们来个角色朗读,孩子们一个个都嗨翻了,亲自体验课文里的人物情感,就跟穿越进了故事里似的,这办法不光能让孩子们把知识理解得透透的,还能让他们的小脑袋瓜飞速运转起来。

阎老师在班级日常管理方面也是个“高手”。她鼓励学生参与班级管理,根据孩子们的特点分配任务。有的孩子成了班级图书角的 “小馆长”,有的则变成了餐饮部 “组长”,还有的负责班级卫生监督,变成了 “卫生小卫士”。 看似简单的责任,让每个孩子都感到自己在班里很重要,责任感和归属感 “蹭蹭” 地往上涨!孩子们在这个过程中不仅学会了合作,还悄悄培养出了领导能力。

有阎老师这样独具匠心的班主任,孩子们的成长之路注定充满惊喜与精彩。这段特别的经历也必将成为他们人生中一段难忘的回忆!

——亢煜棋家长

02

初遇阎老师,给人的第一印象是干练、亲切、负责、踏实,交流中她总是能一针见血地分析问题,共同探讨解决办法。同时在班级管理中,她给予孩子们足够的尊重和信任,让他们感受到被理解和被重视,营造出一个相互关爱,积极向上的班级氛围。

阎老师作为语文老师,专业能力和文学素养是极高的。有幸在四年级的家长会,聆听了阎老师就语文课堂的教学演示,多样化的教学形式和生动的课堂,激发了孩子们对学习的兴趣和热情,“腹有诗书气自华”就是对她的完美写照。阎老师在教学中着眼于培养学生的独立思考能力,鼓励孩子养成每日阅读的习惯,运用“思维导图”、“阅读摘录与赏析”、“阅读过关测试”与“好书推荐”等阅读教学策略,在阅读中培养孩子们的思维能力,激发他们的想象力和创造力,用书香陪伴孩子们健康快乐地成长。

阎老师总能看到孩子们身上的优点,欣赏和鼓励着孩子们,在阎老师的班级,每个孩子都愿意做更好的闪闪发光的自己。

耿耿园丁情,拳拳育人心!感谢阎老师的无私付出,感恩遇见这么美好的班主任。  

——单靖博家长

以匠为师,育梦成光,这就是我们教育之路上的优秀同行人——阎晓洁老师。


文案  |  阎晓洁、丁天璐

排版  |  贺    一

一审  |  陈一莹

二审  |  党政办

校长信箱:yssyxxnb@163.com

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