“新”风满杏园，亮相展其华——艺实明洲校区初中部2024学年新教师展示课活动

严雅萍老师于701班执教《生物的分类》一课。严老师用三个由浅入深的分类任务串联起主要知识点，指导学生由生活中的分类逐步走向生物学中的分类。通过探索生物分类的方法，回溯生物分类的发展史，一幅科学家上下求索的画卷在学生面前徐徐展开。课堂环环相扣，启发学生积极思考。

陈宇骏老师以“勿忘九一八”为切入点呈现《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》的历史展示课。课堂上，陈老师以深情而庄重的语调，缓缓拉开甲午战争的序幕，通过讲了甲午海战中邓世昌等英雄人物的悲壮事迹，更深刻剖析了这场战争对中国乃至亚洲格局的深远影响，引导学生们理解“落后就要挨打”的沉痛教训。随后，陈老师的讲述转向了甲午战后列强对中国的瓜分狂潮，通过地图演变、不平等条约的列举，直观展现了中华民族面临的空前危机。

刘艺慧老师引领学生们走进史铁生的《秋天的怀念》，一同探寻亲情的密码。课堂上，刘老师以史铁生的《秋天的怀念》为线索，带领我们穿梭于“不懂”与“懂得”之间，感悟亲情的真谛。从细腻剖析“过去的我”的绝望与挣扎，再到寻找母爱的伟大与细腻，最后回归“现在的我”的觉醒与成长，层层递进，直击心灵。刘老师用生动的语言和丰富的情感，再现了文中的动人场景，让我们深切体会到母爱的力量与生活的美好。

胡瀚尹老师于702班执教《有理数的乘法》一课。胡老师通过回顾小学所学数的乘法意义和实例展示，归纳出“改变一个因数的符号，积变为原来的相反数”这一发现。通过这一发现，推导两个负数相乘的结果。之后通过观察四个算式的符号和绝对值，归纳得到有理数的乘法法则，并通过大量练习，掌握运用乘法法则求若干个有理数相乘。课堂环环相扣，启发学生积极思考。

张盛老师进行了SU3 Section A 1a-2d的听说展示课教学。授课从一个展现中西院落文化差异的视频开始，引出主题后以Peter和Helen去拜访Fu Xing爷爷并参观其院子为故事主线导入，而后通过两位外国拜访者的视角和询问的口吻灵活地带领学生了解如何用英语询问远物或近物是什么以及动植物的具体数量，并以学生活动(角色扮演，模拟对话等)为中心不断强化巩固，并让学生自己迁移创新，设计自己的院子并灵活运用所学知识向他人介绍，学生们反响热烈，达到了理想的学习氛围和效果。

陈婕老师于704班执教Starter Unit 3 Section A第一课时，带领学生认读院子里可能出现的动植物，扩充学生的词汇量；练习使用指认远近事物的句型；复习数字1-20的英语表达，纠正发音，注意拼写；学习如何介绍院子里的事物，练习相关表达。从学生的日常生活着手引入课堂教学，充分引起学生的学习兴趣。

凡学萍老师的《秦末农民大起义》历史展示课上，她以独特的教学方式，引领学生们穿越时空，身临其境地感受历史。她利用丰富的史料和逼真的图片，为学生们呈现了一幅幅起义的壮阔画卷。凡老师引导学生们深刻领悟到“得民心者得天下，失民心者失天下”这一历史真谛。在热烈的讨论中，学生们各抒己见，畅所欲言，不仅锻炼了自己的表达能力，还学会了如何全面、客观地评价历史人物。这一课，不仅让学生们学到了历史知识，更在他们心中种下了家国情怀的种子。

课堂上同学们热烈的分享着周末收集到的生活中绝对值较大的数，在周锦海老师的引导下，根据乘方的特性，同学们一步一步尝试出了表示大数的方法，周老师在此基础上加以统一和规范，最后通过练习巩固，一路过关斩将，同学们很快乐得熟练掌握知识点。周老师的数学课幽默风趣，又不失数学的科学与严谨。通过本节课，让同学们感受到了数学的简洁、科学和规范。

这是一堂聚焦机械运动的展示课，王老师引领学生深入探索物理学核心概念，巧妙结合生活实例，使科学原理变得生动易懂。每个例子都揭示自然法则与数学之美。通过小组合作设计实验，学生在实践中深化理解，理论与实践完美融合。整堂课让科学奥秘触手可及，展现了科学的魅力，激发学生对自然现象的探索欲，为他们日后的科学之路奠定坚实基础，坚信平凡现象背后藏有科学真理。

史老师聚焦于浙教版七年级上册第二章第三节的第一课时——无脊椎动物。在这一节精彩纷呈的课堂上，深入探讨了七种具有代表性的无脊椎动物的结构特征和典型代表，通过细致入微的讲解，帮助学生构建起对这些生物全面而深刻的认识。同时，史老师还巧妙地渗透了生物进化的思想，引导学生从更宏观的视角理解生命的起源与演变。整个课堂氛围积极活跃，学生们表现出浓厚的兴趣，互动环节更是高潮迭起，充分展现了本次展示课的独特魅力和教育价值。

金菁菁老师执教八上课文《记承天寺夜游》，金老师的课堂教学抓住文眼，紧紧围绕一个“闲”字展开，猜“闲”、读“闲”、品“闲”、悟“闲”，一线贯之。整堂课思路清晰，既全面把握了文章内容，又深入分析了写法，感悟了作者的思想感情。同时组织了多个朗读环节——吟读、译读、品读、悟读，多种朗读形式——单读、领读、齐读、合作读，把朗读落在实处，落在细处，最后水到渠成地达到了熟读成诵的教学效果。

本课为《世说新语》中的《咏雪》，是初中阶段接触的第一篇文言文。课堂以“析比喻修辞 叹咏絮之才”为线索，引导学生探究文中的两个比喻句——“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”。链接上一个单元所重点学习的比喻，通过比喻对比，品文赏雪，提升对比喻修辞的理解，让学生了解一个好的比喻句不仅要形似还要神似。同时关注学生借助注释明言疏意，积累常见文言词语。与此同时品味文言文中的诗美意境，扣住神韵仿写联句，最后通过赏析人物，读人悟韵，感受古人生活情趣，理解咏絮之才。

在教学《秋天的怀念》前，范老师先让学生了解史铁生的生平经历以及他和母亲之间的故事，为后续的文本解读和情感理解打下基础。在教学过程中，通过引导学生从文章细微处入手，分析文本中的动作、语言、神态等细节的方式，从而体会母亲对儿子的深沉爱意。同时，通过多次朗读和品味文中的重点句段，让学生更加深入地理解文章的主题和情感。在课程尾声，范老师鼓励同学们从文章延伸到生活，体会母爱的伟大与无私，学会了感恩和珍惜。

王崇文老师的这堂展示课，以充满趣味性的折纸活动为引子，巧妙地层层递进，自然而然地引入了科学记数法的概念。通过生动形象的演示，王老师不仅激发了同学们对科学记数法的好奇心，还深刻阐述了引入这一数学工具的必要性。在课堂上，王老师循序渐进地展示了科学记数法与原数之间的转换技巧，确保每位同学都能扎实掌握。

这是一堂聚焦篮球肩上投篮技巧的新教师展示课，老师引领学生深入探索投篮动作中的力学原理，巧妙地将物理学核心概念融入实战技巧中，使投篮技巧的学习变得生动且高效。整堂课不仅让投篮技巧的学习变得直观易懂，更激发了学生对篮球运动的热爱与探索欲。

郑老师的《蹲踞式跳远》展示课，巧妙地以充满活力的跳跃游戏作为开场导入，瞬间点燃了学生们的参与热情，有效激发了他们对体育活动的兴趣。课程中，郑老师循循善诱，启发学生逐步掌握科学的落地技巧。通过组织趣味横生的跳远比赛，让学生们在欢声笑语中充分实践和运用所学技能。

区教研员们走进艺实的课堂，深入教学第一线，从教学设计到课堂生成的把握、教学目标的达成、核心素养的渗透、课堂氛围营造、师生课堂互动等多方面进行近距离、多维度精准把脉，全面评估，帮助艺实新教师快速成长。

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图文 | 新教师提供

排版 | 王文欣

一审 | 谢芳

二审 | 唐燕