精耕细“作”
“暑”你精彩
明湖校区小学部暑期学科作业展示
秋天的画卷，已在我们眼前徐徐展开，夏天的故事在不知不觉中，悄然结束。同学们怀揣着收获与喜悦回归美丽的校园。时光的笔尖触碰悠悠夏日，记录着孩子们的成长。
在这个美好的初秋，我们举办了一场“精耕细‘作’，‘暑’你精彩”的暑期作业展，让我们一起来欣赏同学们的专“暑”之旅吧！
PART.01
“语”路生花，留“夏”美好
“暑”香致远 “语”你共读
最是书香能致远。暑假期间，孩子们参照老师推荐的阅读书目，借助图书卡、人物介绍卡、背诵记录单、年阅读百本电子记录等形式，邂逅经典，赋能成长。过程中孩子们感悟到了整本书阅读的魅力，激发了阅读兴趣，培养了良好的阅读习惯。
笔墨存思 “语”你共写
“笔墨挥洒韵味，捷思闪烁光泽。” 暑假期间孩子们在诗词里漫步，在横竖撇捺中感受着身为中国人的荣耀。孩子们的作品或端庄秀丽，或苍劲有力，每个人都用自己独特的方式诠释着汉字的文化魅力。
书法
作文
夏韵悠长 “语”你共说
当习得的知识与社会热点、阅读世界相融合时，知识便会变得更加鲜活而灵动。孩子们借助自己的感知，用精彩的表达讲述着暑假中与巴黎奥运、与阅读故事相关的所见、所闻和所感。这样的分享，加强了孩子们的语言组织能力，更使他们在真实的语言运用中提升了语文核心素养。
PART.02
与“数”同行，“暑”趣无穷
坚持计算，“数”写精彩
这个暑假，我们与计算作业来了一场精彩的邂逅。瞧，那一本本整洁的作业，一行行准确的答案，都是努力的见证。有的同学用巧妙的方法快速解题，有的同学则展现出惊人的耐心与专注。在这里，我们看到了大家在计算上的成长与进步。让我们为这些优秀的小计算能手们点赞，也期待在未来的学习中，大家继续绽放光彩。
梳理分析，创意一“夏”
数据分析能力是通过收集、整理、描述和分析数据，提取信息并作出推断的能力。这种能力有助于学生理解和应用统计知识，解决实际问题。 数学小报在学生学习数学中扮演着重要的角色，它不仅可以帮助学生巩固所学知识，增加学习的趣味性，还能够培养学生的批判性思维和创造力。 例如四年级通过“大数的认识”小报的绘制，使学生能在日常生活中了解大数并加强对大数的理解。
辨析质疑，不服“暑”光
三年级学生以日常收集数学错题为基础，巧妙地将学习与游戏相结合，在暑期制作“数学大富翁”，在游戏中培养小学生的质疑精神。在游戏中，学生们化身为勇敢的探险家，通过掷骰子、走格子，一步步探索数学的世界。
数学大富翁
1
2
3
4
5
6
好玩指数
PART.03
“英”彩纷呈，“暑”你最棒
夏日炽热，绿叶为盖，英语老师们结合“to read、to write、to talk”学科关键能力，设计了形式多样的暑假特色实践作业，孩子们开启了一段色彩斑斓呈且充满意义的学习之旅。
二年级
Fun Writing二年级的小朋友挑战了丰富多彩的英语任务，他们一起唱英语歌，让快乐音符跳动起来；拿起画笔，发挥想象，一个个可爱的数字宝宝跃然纸上。
三年级
三年级小朋友与爸爸妈妈互动，挑战了用英语报电话号码，并制作了精美的数字卡片，与小伙伴互动，报英文数字得卡片。
四年级
四年级小朋友温故而知新，他们围绕Unit5所学知识，在假期中设计健康饮食单，健康饮食，合理安排每一天。
五年级
五年级小朋友用图文并茂的手抄报梳理了四年级学习主题，一所所温馨整洁的dream house呈现在孩子们稚嫩的画笔下、简洁的文字里。
Fun Reading
打开绘本，丰富多彩的图片，活泼生动的情节，一个绘本故事就是一段阅读世界。暑假里孩子们坚持阅读绘本，并用阅读单量化记录阅读成果，他们的努力如同璀璨星辰，照亮了英语学习之路。
作业墙展示
一页页翻过的是同学们的“精耕细作”，一行行跳跃的是同学们创意的音符。这个夏天，他们以笔为舟，以梦为帆，在知识的海洋里遨游，收获了属于自己的精彩。秋风明月，期待着同学们带着这份热忱，在新的学期里乘势而为，茁壮成长！
END
文字｜各教研组
排版｜陈桑桑 顾子翔
一审｜姜心怡
二审｜方晓燕
校长信箱：yssyxxnb@163.com
