规范塑造品格
共建美好校园
初中部一日规范与品格塑造
在晨光初照的校园里，每一天都充满了生机与活力。为了营造一个和谐、有序、积极向上的学习环境，我们不仅制定了一系列细致入微的行为规范，更在日常生活中积极培育学生主动、自律、坚毅、善思、悦纳、诚信、合作、感恩、责任等宝贵品格。今天，就让我们一起走进这些规范与品格，感受它们如何为我们的校园生活添彩！
一、入校规范，展现主动与自律
清晨，当第一缕阳光洒在校门口，我们带着微笑和敬意，主动向老师和同学问好，标准的敬礼姿势，不仅是对彼此的尊重，更是新一天主动交流的开始。骑车的同学推车入校，自觉规范停车；非骑车的同学则主动步入道闸，刷卡入校，每一个细节都彰显着我们的自律与文明素养。
二、整理技能，培养自律与善思
进入教室，我们迅速而有序地取出书本、作业本和文具，将书包拉好拉链放置在椅子后方。在整理桌洞时，我们善于思考，合理规划空间，左边摆放当天课程用书，右边则是练习册和其他文具，试卷也被细心收纳。这样的自律与善思，让我们的学习环境更加井然有序，学习效率倍增。
三、晨读时光，展现坚毅与专注
到校后在老师的组织下，我们捧起书本，大声朗读，双手捧书，微微倾斜，每一个字都饱含热情与专注。在晨读中，我们坚持不懈，即使遇到困难也不轻言放弃，展现出坚毅的品质。同时，我们专注于每一个音节、每一个词语，让精神在知识的海洋中遨游。
四、队列队形，体现合作与责任
无论是集合还是上下楼梯，我们都听从老师口令，迅速形成整齐的队形。男女生两列，步伐一致，快静齐，这不仅是团队合作的成果，更是我们对自己、对团队负责的体现。在上下楼梯时，我们靠右行走，不推不挤，共同维护校园安全，展现出我们的责任感。
五、细节之处，彰显诚信与悦纳
课间休息和前往功能教室时，我们不忘推好椅子、关闭电器，排队快静齐。这些看似微不足道的细节，实则是我们诚信与悦纳他人的表现。我们尊重校园公物，爱护环境，同时也接纳他人的不同，共同营造一个和谐的校园氛围。
六、就餐礼仪，践行光盘与感恩
餐前洗手，排队取餐，安静就餐，我们努力做到不浪费粮食，积极参与“光盘行动”。
在就餐过程中，我们心怀感恩，感谢食堂工作人员的辛勤付出，同时也感谢大自然的馈赠。我们垃圾分类投放，餐具有序归位，清理桌面，让就餐环境更加干净整洁。
七、课前准备，体现责任与善思
每节课前，我们都提前做好准备，将下节课所需的书本和文具整齐摆放在指定位置。这样的习惯不仅体现了我们的责任感，也让我们有更多的时间进行善思，为接下来的学习做好充分准备。铃响后，我们迅速回到座位，安静等待老师上课，展现出对学习的尊重与专注。
八、课堂常规，专注致志与坚毅
在课堂上，我们紧跟老师节奏，做好课堂常规。坐姿端正，头正肩平身直足安；写字时，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远，眼离本子一尺远。这些规范不仅有助于保护我们的身体健康，更让我们的学习更加专注高效。面对难题和挑战时，我们坚毅不屈，勇于探索未知领域。
九、暮省放学，感恩与总结
放学前，我们做好暮省工作，反思一天的得失与成长。我们感恩老师的教诲、同学的陪伴以及校园的滋养。放学后，我们清空桌面，将椅子倒扣在桌子上并朝左边对齐。与老师同学互相道别后，值日生认真打扫卫生；非值日生则按照上学规范推车出校、刷卡出闸口。这一天的结束充满了温馨与感恩之情。
十、环境卫生，人人有责与诚信
教室和包干区是我们共同的家园。我们时刻保持它们的干净整洁，没有明显的垃圾。在维护环境卫生的过程中，我们诚信待人，不逃避责任，积极履行自己的义务。前后讲台整洁有序，书柜、书包柜内物品摆放整齐有序。这样的环境让我们更加珍惜和爱护我们的校园。
总结
文字 | 刘 枭
排版 | 岑怡娇
一审 | 徐人杰
二审 | 校长室
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