——杭州Apollo留言：……我的阅读理解正答率不稳定，成绩时好时坏，状态佳时全对；状态不好时错三四个，这次高三一模阅读错了4题，扣了10分。请问怎么回事？有什么补救措施？
第一，平时浅层次刷题，习惯不好，比较随意。强烈建议“限时”阅读训练，模拟考试环境。在家练习时，尽量模拟真实的考试环境，包括考试时长、无干扰的环境等。这样可以逐步适应考试的气氛，减少考试时的紧张感。
第二，阅读词汇储备不足，存在盲区。如果正确选项、题干和答题依据中出现生词，就会导致严重的理解困难。建议从阅读中提取词汇背诵，在语境中学习词汇。
第三，平时阅读训练材料的题材或体裁单一。建议在平时训练中，增加陌生话题的语篇，尤其是哲学、心理学的最新发现，内容比较抽象的，遣词造句有“嚼劲”的好文章。
第四，阅读解题技巧欠缺。没有掌握有效的阅读策略，如快速归纳总结、定位关键信息、理解作者意图等。
第五，不能长时间集中注意力。高考英语考试时长120分钟，需要学生长时间做到“忘时、忘物、忘我”的心流状态。建议通过冥想、专注力训练等方式，提高自己的注意力水平，使阅读时更加专注。
第六，培养高阶思维能力。许多阅读理解题要求学生能够推理和分析，而非仅仅是查找信息。通过训练推理能力，你可以更好地理解作者的意图和文章的深层含义。
目前，我受三所江浙名校的邀请，担任高三“清北班的英语指导教师，开展“高考阅读18个题型的解题技巧和系统训练”的应用研究，有三点心得：
心得1：定期练习。建立一个固定的阅读和练习时间表。《系统训练：高考阅读18个题型的解题技巧》还有18个专题，每个专题含有5篇高考阅读CD压轴题，建议30分钟刷题，90分看视频讲解和核心词汇操练，18天完成一个训练疗程。
心得2：复盘总结错误类型。每次做完阅读理解后，回顾并总结错误的题目。找出错误的原因，是理解错误、细节遗漏还是判断失误，然后有针对性地加强训练。不清楚了问题，一定要及时与老师沟通。
心得3：提升对文章理解的精准度。练习时，不仅要关注答案正确与否，还要提高对问题的精确理解和对文章细节的把握。这样可以在考试时减少因粗心或理解不准确而导致的错误。
课件PPT+纸质资料+说课视频
第1-17次研讨已经交付，报名后即可以看说课视频，获取第1-15课的课件PPT和全套的纸质资料。
编号01：20**全国甲，C篇（主旨大意）
编号02：20**北京卷，C篇（主旨大意）
编号03：20**天津，C篇（主旨大意）
编号04：20**全国II，C篇（主旨大意）
编号05：20**全国III，C篇（主旨大意）
编号06：20**新课标II，D（举例论证） 编号07：20**北京，C（举例论证） 编号08：20**九省联考，D（举例论证） 编号09：20**年江苏，C（举例论证） 编号10：20**新高考I，D（举例论证） 编号11：20**全国III，D篇（举例论证）
编号12：202401浙江，D（文章标题）
编号13：20**01浙江，C（文章标题）
编号14：20**北京，D（文章标题）
编号15：2021天津，D（文章标题）
编号16：202*年1月浙江，C（文章标题）
题型04：猜测词义 （已交付，报名后即可看）
编号17：20**全国II，C（猜测词义）
编号18：20**九省联考，C（猜测词义）
编号19：202*北京，D（猜测词义）
编号20：2022新高考I，C篇（猜测词义）
编号21：20**北京，C（猜测词义）
题型05：文章出处 （已交付，报名后即可看）
编号22：20**全国乙，D（文章出处）
编号23：20**全国Ⅲ，D（文章出处）
编号24：20**新高考Ⅱ，C（文章出处）
编号25：20**全国Ⅰ，C（文章出处）
编号26：20**新课标Ⅱ，C（文章出处）
题型06：作者态度 （已交付，报名后即可看）
编号27：202*新课标Ⅰ，C（作者态度）
编号28：20**浙江，C（段落大意）
编号29：202*全国甲，D（作者态度）
编号30：202*全国甲，D（作者态度）
编号31：202*北京，D（作者态度）
题型07：版权保护，稍后公布 （已交付，报名后即可看）
编号32：20**全国Ⅱ，D（版权保护）
编号33：20**新课标III，C篇（版权保护）
编号34：20**新课标I，C篇（版权保护）
编号35：202*新高考II，C篇（版权保护）
编号36：202*北京卷，B篇（版权保护）
题型08：段落大意 （已交付，报名后即可看）
编号37：20**全国I，D（段落大意）
编号38：20**全国II，C（段落大意）
编号39：20**北京，C（段落大意）
编号40：20**全国I，D（段落大意）
编号41：20**新高考Ⅰ，D（段落大意）
题型09：隐含意义 （已交付，报名后即可看）
编号42：202401浙江，C（隐含意义）
编号43：202*全国乙，D（隐含意义）
编号44：202*全国甲，D（隐含意义）
编号45：2022全国乙，D（隐含意义）
编号46：202*北京，D（隐含意义）
题型10：指代 （已交付，报名后即可看）
编号47：202301浙江，D（指代）
编号48：2022全国乙，C（指代）
编号49：20**年浙江，C（指代）
编号50：20**年全国Ⅰ，C（指代）
编号51：20**新高考Ⅰ，D（指代）
题型11：版权保护（已交付，报名后即可看）
编号52：20**北京，C（版权保护）
编号53：20**北京卷，D（版权保护）
编号54：20**全国甲，C（版权保护）
编号55：20**天津卷，D（版权保护）
编号56：20**江苏卷，B（版权保护）
题型12：版权保护，稍后公布 （3月9日，直播+回放）
编号57：20**新课标Ⅰ，C（版权保护）
编号58：202*新高考Ⅰ，C（版权保护）
编号59：202*全国甲，C（版权保护）
题型13：版权保护，稍后公布（已交付，报名后即可看）
编号60：20**年北京，D（版权保护）
编号61：20**浙江，D（版权保护）
编号62：20**北京，D（版权保护）
编号63：20**六校联盟联考（版权保护）
编号64：20**北京海淀，C（版权保护）
题型14：数字计算 （已交付，报名后即可看）
编号65：20**年全国Ⅰ，C（数字计算）
编号66：2024杭州一模，A（数字计算）
编号67：2022全国乙，A（数字计算）
编号68：2023新课标Ⅰ，A（数字计算）
题型15：版权保护，稍后公布 （已交付，报名后即可看）
编号69：2023海淀期末，D（版权保护）
编号70：2023全国乙，C（版权保护）
编号71：2023北京西城，C（版权保护）
题型16：版权保护（已交付，报名后即可看）
编号72：20**海淀高三期末，A（版权保护）
编号73：20**石景山高三，A（版权保护）
题型17：细节判断 （已交付，报名后即可看）
编号74：2021新高考Ⅱ，D（细节判断）
编号75：202*全国乙，B篇（细节判断）
题型18：行文方式 （已交付，报名后即可看）
编号76：20**年天津，D（行文方式）
编号77：20**北京海淀，D（逻辑链）
编号78：20**杭州*模，C（行文方式）
编号79：20**年全国Ⅰ，C（行文方式）
编号80：20**年全国Ⅰ，D（行文方式）
特色一：系统训练高考阅读理解的18个题型，考点全覆盖，消灭知识盲区；
特色二：在阅读中背2186个核心词汇，效果好，记得牢（其中，第362个词汇就是本次首考语法填空的一个难点）。
80篇阅读+18个题型+背2186个单词
在语境中背单词，效果好
80篇阅读+18个题型+背2186个单词
特色三：把高考阅读理解与语法填空结合起来，在语境中习得语法，科学系统地解决语法填空问题。（其中，critical->criticism与本次首考的语法填空高度一致）
朱老师Monica，中学高级教师，大学英语专业八级，现为自由女教师。江浙名师，现居杭州西子湖畔。
原苏州市学科带头人，有11届高三毕业班的教学经历（教学效果优异，其中连续8年留任高三把关教师）。
小镇做题家，曾两次荣获市高中英语教师解题竞赛第一名，市高中英语评优课一等奖，3篇论文发表于全国核心期刊。
需要订阅的小伙伴微信联系我，我的微信号polishup
