——语言形式是皮囊，情节框架是骨架，主题是主宰全文的大脑。读后续写的一大难题是，如何快速提炼给定材料的主旨大意。 一、教学目的
如何给学生天马行空的思维戴上紧箍咒，让他们的情节设计合情合理，经得起逻辑推敲？在读后续写题的给定材料中，命题者往往直接阐明或若隐若现地给出文章的主旨大意，它是考生作文答题的大方向、前提假设和已知条件。学生在审题时要读懂给定材料，瞬间解码它的主旨大意，挖掘出隐藏信息，才能写出融合度高的故事来，否则就容易出现文不对题的偏题情况。情节的编排有无规律可循？情节发展的方向是随机的，还是被一个隐形的力量控制着？每个故事的背后都有一个主旨大意，或有一个寓意深刻的道理。也就是说当作者讲一个故事的时候，他其实是有意图的，这是因为读者常常指望从小说中得到一种关于生活经验的意味深长的启发。这就是小说的主题。语言形式是皮囊，情节框架是骨架，主题是主宰全文的大脑。读后续写的一大难题是，如何快速提炼给定材料的主旨大意。主题是某种观念，某种意义，某种对人物或事件的诠释，是体现在整个作品中对生活的深刻而又融贯统一的观点（Brooks, Warren, 1971）。在情节设计中，主旨大意是灵魂，起着统帅作用，学生必须根据作品主题表现的需要，决定内容的取舍、人物的塑造、情节的设计、结构的安排、环境的描绘、细节的配置、语言的运用等。 阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写一段，使之构成一篇完整的短文。续写词数为 80 左右。The Tortoise's shell is his house. He has to carry it on his back all the time, so he can never leave home. This was a punishment from Zeus for being lazy because he refused to go to Zeus wedding. The Tortoise became very sad when he saw other animals move about freely and swiftly. He wanted to see the world like they did, but the house on his back and his short legs made it impossible. One day the Tortoise told two ducks his sad story.“We can help you to see the world,” said the Ducks. “Bite down hard on this stick with your mouth, and we will fly you high up in the sky so that you can see the world. No matter what happens, do not speak. Or you'll regret it very badly.” The Tortoise was very pleased. He bit down on the stick as hard as he could, and the Ducks took hold of each end and began to fly into the air. The pair of Ducks flew high in the sky, and the Tortoise could see the whole world pass by below him.Just then a Crow flew by. _________(80 words)
Word Bank（以上给出材料中可能出现的生词）：1. tortoise乌龟；2. shell 壳；3. punishment 惩罚；4. Zeus 宙斯（希腊神话中的主神）；5. wedding 婚礼；6. move about 四处移动；7. swiftly 快速地；8. bite 咬；9. stick 枯树枝；10. duck 野鸭；11. crow 乌鸦；12. boast 吹牛；13. smash 猛烈撞击；14. shatter （使）破碎；15. curiosity 好奇心；16. let go of 松开
讨论1：Tortoise的“人设”是什么？它性格如何？它为什么不去参加Zeus（希腊神话中的主神）的婚礼？它为什么会想飞翔？What's the Tortoise's personality like?讨论2：Tortoise会不会在空中松开树枝？如果它松开树枝，它是否知道松开树枝的后果？人（包括寓言中的动物）在什么情况下，会出现不理智的行为举止？What makes characters go astray?讨论3：Tortoise如果不松开树枝，故事情节又该如何发展？发展方向是否与给出材料中的已知条件相吻合？What makes a story coherent?讨论4：Tortoise从高空落下，它会不会摔死？如果它摔死了，整篇文章的寓意会是什么？如果它没有摔死，文章的主旨又该如何调整？
讨论5：Tortoise的乌龟壳有何优缺点？对情节的发展有何影响？What are the advantages and disadvantages of the shell of the Tortoise?讨论5：Crow的出现打破了什么平衡？对情节的发展会造成什么影响？Will the appearance of the Crow make a difference to the plot?
讨论6：Crow的性格如何？性格决定命运，决定人物的行为举止。What's the Crow's personaity like?
讨论7：Crow在文学作品中通常有何寓意？What does a crow symblize in classic novels? 七、好词好句整理：性格形容词
苏州Charlotte，自由教师，原苏州大市英语学科带头人，解题教学基本功竞赛一等奖，有10届高三毕业班教学经历，有五篇论文在全国核心期刊发表。 Jack，特级教师，某地教研员，有多次大型考试作文命题和组织阅卷经历，有六年高三毕业班教学经历，多篇文章发表。Lily，特级教师，高三备课组长，省级评优课一等奖，有五年高三毕业班教学经历，有文章在全国核心期刊发表。Sam，特级教师，全国评优课一等奖，有七年高三毕业班教学经历，有多篇文章发表国家级期刊，多所师范大学的英语教学导师。Tom，特级教师，省级评优课一等奖，有八年高三毕业班教学经历，多次承担读后续写阅卷的组织和仲裁工作，某大学研究生导师。——以下是2024年秋季作文的目录（以直播为准），共12次直播（每次90分钟，有回放），第一次直播时间是9月15日晚8：00，有作文的精细化批改。特别提醒：三分之一内容在视频中，三分之一在课件PPT中，剩余内容在纸质材料中。
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十大高频话题是我们专家组的重要研究成果，暂不对外公布，见谅。
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——以上是2024年秋季作文的目录（以直播为准），共12次直播（每次90分钟，有回放），第一次直播时间是9月15日晚8：00，有作文的精细化批改。特别提醒：三分之一内容在视频中，三分之一在课件PPT中，剩余内容在纸质材料中。
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系统的解题技巧在我的说课视频中
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