小河狸涨价倒计时，还没上车的，速速预约周五晚上的直播，趁着涨价前，浮力再炸一次！
“敢说老王”又被我请到了直播间，这次又会爆什么内幕，说实话，我也不知道 不可控，根本不可控！
总之吧，想给孩子打开”科创路线“大门的，想搞明白人工智能的，小河狸确实是性价比最高的选择。课程内容足，体系全，而且还不忽悠你去参加那些没啥用的比赛
周五，等你们！
下面是今天正文~
刚开学那会，帝都闹得最沸沸扬扬的新闻就是：课间要延长到15分钟啦！
一转眼，开学半个月了，课间15分钟，到底落实的咋样，先来听听海淀二年级小辣椒“安德鲁”的描述。
刚开始听到这个新闻的时候，老母亲我的第一反应是：唔？课间都延长了，放学是不是会晚一点？
一句“哦耶”还没说出口，就看到了老师发来的时间表。
这个时间表最神奇的地方在于：明明课间都延长了，但上学和放学的时间却没变，而且我也没看出来哪里缩短了 大概是中午的时间被压缩了吧。
总之，安德鲁现在拥有了两个超大课间（30分钟），上午和下午各一个；两个15分钟的小课间，还有两次眼保健操。
具体课间干点啥，用小对话的形式展现一下~
我：大课间能出教室么？
安德鲁：能。
我：出教室干啥？
安德鲁：玩啊，散步啊（大爷气息初现！），跑跑追追啊。
我：有玩的区域么，还是随便哪都能玩？
安德鲁：低年级（1-3）一个区域，高年级（4-6）一个区域。
我：上课能按时回去么？
安德鲁：现在有两个铃了，第一个铃是提醒要上课了，第二个铃才是上课铃。
我：小课间下楼么？
安德鲁：不下。
我：那你干啥呀？
安德鲁：在教室玩啊。（一副忙的不行的样子，咱也不知道玩点啥，忙点啥）
昨天晚上打牌的时候，安德鲁说想学掼蛋，因为他们班课间有人打
这届小学生的社交方式，确实超前了一些
整体上，安德鲁学校的课间还是落实不错的。我算了算，加上体育课，每天在学校的户外时间，也有至少1个半小时了。
每天放学出来也会先户外玩一会，每天户外2小时的“任务”，还是能够保证的。
之后，我又问了问身边同事学校的情况，并产生了一系列心理活动。
下面，来描述下👇
一个同事说，他们学校最近“要求”课间必须出教室，会有人来巡逻检查。
老母亲我内心os：强迫式的不太好吧？有想出去玩的，就有不想出去玩的，应该尊重个人选择啊！
同事又说，最近他们班流行一个课间游戏，就是男生之间互相背，结果各种受小伤。
两个老母亲开始蛐蛐：能不能别玩这么危险的游戏啊，学校不能组织点安全活动么？咱们小时候那跳皮筋多好啊，现在怎么绝迹了？！
过了几天，同事再报：老师让带课间运动器材了，好像要组织跳皮筋了。
两个老母亲又发出岁月的感叹：瞅瞅！还得是咱们小时候玩的，多经典！“国粹”回归了吧
另一个同事说，我问孩子了，孩子说课间没时间玩啊，都在写作业啥的。。。
老母亲我内心os：人家学校咋抓那么紧？我们学校的作业呢？去哪了？？？
还有小助理的妹妹，刚上初一，她说：课间都没人说话呀，都在学学学写写写。
我和小助理蛐蛐：才初一，至于么，现在咋这么卷啊，把孩子累死了
以上，就是如实还原了一个老母亲，为了孩子的事儿，各种作精戏精的日常！
并且，从小样本的信息采集中发现：各个学校的落实情况和力度，也确实不一样。
去年，课间十分钟被吵上热搜，当大家都在痛骂把可怜的孩子们当笼中鸟的时候，实话实说，我没啥太大感觉
一方面，我自己小时候是个特别不爱动的人，从初中到高中，我都是想方设法逃课间操的那种。如果你强迫我，课间时间必须去户外，我也觉得挺烦的
另一方面，去年安德鲁才一年级，我去过几次学校当家长志愿者，近距离观察40多个孩子在一起的状态。我觉得，如果课间只有10分钟，并要求孩子必须下楼出户外的话，上课时间肯定有很多孩子是回不来的，一疯起来，铃声是铁定听不到的。
所以，我对课间的态度依然是：不要有什么“必须”，不“必须”的。
课间很好，可以放松眼睛，放松心情，但也应该允许不同类型的孩子有自己的选择，可以鼓励，但不必强迫；
家长也可以多跟孩子，尤其是一年级的小豆包聊一下，上课铃响了，要按时回班级；玩的时候、上下楼的时候，要注意安全。
当然，这些事情，老师也会说。但老师说了，不代表能进入到孩子的大脑里，我们平时多叨咕叨咕，也会避免一些不必要麻烦的发生。
最后我问安德鲁：感觉到课间变长了么？
安德鲁斩钉截铁：没有！！
害！不管课间变得多长，在娃的眼里，玩耍的快乐时光总是短暂，学习的时间又总是漫长
不知道你们的课间情况如何，能去户外么，有什么特别的活动么，来评论区说说吧~
1
END
1
直播预约👇小河狸
直播预约👇久趣绘本伴读新品首发期
近期好文👇
