二年级上学期过半,漏洞百出...

教育   教育   2024-11-18 21:30   北京  
文/P姐
公众号/鲁智深闯海淀


明天晚上,又要趁着涨价前夕,带着大家薅羊毛了,不要错过不要错过不要错过,重要的事情说三遍



看过上周体验报告的(跟风用上了AI鸡娃,感觉...)都知道了,是“口袋领航”,一个AI口语的app,大家可以先下载,有一节课可以试用的!!


我看上它的原因:


不止是AI的日常口语对话,而是以教材为基础、有专业内容支撑的,教材包括power up、新概念、校内教材、ket/pet,自研的教材体系;未来还要出牛津树、RAZ和think,我特别期待;


便宜。一节课15分钟,一块钱一节,随时随地拿起来就用,完全可以当个日常口语练习的平替。比如一周上两节实打实的外教课,再上3节AI口语课,这消费不就降下来了么 还有就是之前总有姐妹说,自己想练口语的,这个就特别特别适合了!


练习内容丰富。这一点我就特别建议你们自己把app下载下来,试一节,你就能感受到我说的了


明儿晚,不见不散!ps:这个价格仅此一次哟~




时间过得真快呀!今年据说帝都过完元旦就要放假了,我这掐指一算,也就六七周的时间,又要寒假了


前一阵,朋友家都在忙乎期中考试(三年级及以上的),安德鲁现在二年级,也没个期中考试,我心里没底啊,就用卷子(实验班提优大考卷)自测了下语文和数学,先说结论:数学问题不大,语文问题挺大。。。


在说漏洞之前,我先多叨咕两句。


每次发安德鲁的日常vlog,都会有人感慨:放学好早呀,都没校内作业啊,真羡慕啊!



我跟大家说,真的是“白天不懂夜的黑”,各有各的痛


帝都确实双减严格,校内基本就是无作业状态,我们可以有大把的时间安排校外部分。


但弊端就是:特别容易把校内忽略了,觉得校内简单,但蓦然回首,漏洞漏成了筛子 而平时的时间安排也以校外居多,一下子让我转换时间安排,腾更多的时间给校内,我心理上都得需要一个过渡期(这句话,没经历的可能很难理解,有同样经历的估计能瞬间get我的点)。


这次想起来给安德鲁自测一下,也是因为周围这些有了期中考试的朋友跟我叨咕:艾玛,语文这分扣的啊,然后问我“停车坐爱枫林晚”的坐是啥意思,我真的一点印象都没了,朋友跟我说是“因为”,并且是写在语文书上的。



我就突然觉醒,好像很久没仔细看过安德鲁语文书了。于是,回家反手就自测去了


好了,前情提要写的有点多,现在开始说漏洞,主要就说语文数学吧。


语文


我目前发现的最大漏洞是:字词基础。

问题主要在:提笔忘字和错别字上

问题分析也很简单:练的太少


我们校内有一本同步写字的书,会写每节课的一类字,除此之外,在家里我没给他安排额外的专门写字任务。


原因是,安德鲁写字不能说特别好看,但也还算工整,我觉得没啥必要天天练了(多么普信,哈哈哈);另外就是,我自己小时候,每当特别不想学习的时候,我就写字,因为不用动脑子 熟悉的读者都知道,我在安德鲁学习上,崇尚高效,我就不想让他在写字上磨洋工。


但事实又证明了,练的少就是会有洞,该你补的天,一寸都不会少


补天计划:


① 语文课本,打算从头到尾细细的翻一遍,把跟字词相关的东西,不管是通过听写的方式,还是抄写的方式,得正经八百的过一遍;

② 教材帮,这本书一年级给大家盘点预习用书的时候,就说过是我的最爱。但可惜,一年级就没坚持下来用这本书带着安德鲁预习,但毕竟一年级字词比较少,漏洞还不是特别多。现在既然发现漏洞了,还是得把这本书再利用起来。


主要利用的部分也是字词,每个单元它都有归纳易错字、易混字、多音字、词语听写、词语积等等,我打算先把单元的过一遍,之后有时间,再看每一课的。


海淀名师伴你学。我们校内只有数学发了,我把语文也买回来了,属于单元测的练习册,前面的字词归纳也挺好的,已经开始补之前的单元练习了。



其次的漏洞就是造句,我已经能预感到安德鲁以后写作文是多么的直男式,目前已经暴露出最基本的问题:完全无法联系到自己的生活。


这个问题归结到作文问题,我觉得还有时间来慢慢拯救,先把字词的天给补好,作文之后再上大招。


数学


数学,之前征求过问题,很多人都在说口算问题,都是觉得孩子都会,但就是每次都不能全对。


那次直播的时候,大门老师给的建议就是:一看二想三动笔(原话可能不是这几个字,但意思是对的,现在这个脑子真的是,鱼的记忆)


很多孩子他很喜欢扫一眼题,就动笔写,可能是为了比谁写的快之类的,但很有可能,他扫的那一眼,就没扫对,要么是符号扫错了,要么是数字扫错了,要么是都扫对了,但心太浮躁了,反射到脑子里,又反射错了。


所以,如果你觉得孩子爱粗心爱马虎,就得把他的速度摁下来。在家做的时候,可以极致一点,让他把题读出声,都读好了想明白了,再动笔。


安德鲁这一点还是比较稳的,但自测的时候,还是能发现一点:应试经验不足。


最简单的例子,这道题,他写了两个一样的算式,他给我解释的是:这两个算式代表的意思不一样。



我不知道老师真实判卷的时候,是否能给他判成对的,但如果我看的话,我就会觉得“至少不能写重复的吧”。


来,有经验的也评论区跟我说说。



大家都期中考试了没,发现啥漏洞了,都欢迎来评论区说说,彼此参考一下


查缺补漏,是学习中的重要一环,咱们一起“补天行动”



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END

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直播预告⬇️口袋领航

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鲁智深闯海淀
家有小娃安德“鲁”,喜欢在“智”慧的资源海洋中扑腾,一猛子扎进水很“深”的大北京,咋整?跟我一起“闯”吧!
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