开篇继续重磅预告：贼高性价比的英语的原版教材主线课程，而且是直播课，下周来！！
大概明天，会先拉群给大家测评，先了解清楚孩子目前的英语真实水平，这几天一定跟住公号的文章！
这个课，咱们是公号首发，第一波的浮力真的很炸，一定不能错过！！
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开团前一天的干货场，给大家讲清楚新形势下的英语学习规划👇
今天，来讲一讲给安德鲁选课的故事。
经常追文章的读者应该都很熟悉了，安德鲁一年级的时候，上了一个线下攒班的英语课，学think教材。
整体，我还是挺满意的。只不过，二年级开始，这个课的时间跟数学课冲突了，二选一，我选了数学，因为数学那个班算是撞了大运考进去的，实在无法割舍
这样，我们就面临一个很痛苦的问题：英语的主线课程，空缺了。
再插播说两句我们学龄后的英语学习规划，免得有些姐妹懵圈。
整体上，分成了主线和辅线。
主线，就是原版教材的学习；辅线，是单项的积累，比如阅读、听音频、口语这些。
主线，是一定要长期跟的，我们选的是think教材（我接触过的原版教材大讲解，预计明天会写）；
辅线，会按照当下的时间，灵活调整，比如考KET之前，我们就每天上外教口语课；寒暑假，听音频的时间会长；最近迷了哪套英语读物，读的时间就长等等。
插播完毕，说回选课。
每次要重新选一门课的时候，我真的痛苦。作为博主，好处是能接触到一大堆课程，坏处也是能接触到一大堆课程，N里挑一，是真的要花时间精力的。
正好，这将近两个月的时间，我们都处于备考KET以及考完KET的休息阶段，我就狠下心把作为博主，能接触到的课程，以及自己种草了的课程都试了一圈。
真的，试到最后，我还没崩溃，安德鲁先崩溃了。。。幸好是接近尾声了，不然的话，孩子就要离家出走了
⬆️不完全统计的试课记录
一共试了6个，都是直播课程，包括某道、某思、某耳朵、某铁、某东方、某赢，最后结果是选了某赢。其它没选，也不是因为人家课程不好，都是综合考量的结果。
我今天就想来说说，在这个过程中，我内心各种纠结，综合考量的因素都包含了些什么？
教材，今天略讲一下，明天还要详细去说。
我自己最中意的是power up和think，安德鲁是直接从think开始学的，但之前也跟大家分享过，think整体风格比较硬核，年龄小的，甚至大多数低年级的娃都很难接受，还是从power up开始更适合。
中间，我也纠结过，想学比较阅读专项的课程，比如reading explorer。
因为在备考KET的过程中，发现安德鲁阅读理解蛮弱的，做真题都是阅读丢分最多，就一直惦记着，要不要把精读单独抓一抓。
后来，又想了一下，还是决定继续think这种综合类教材。
一方面，人家综合类教材里面也有文章精读的版块，自己课后再读读reading explorer，做做题也就行了；
另一方面，学阅读专项教材，也是需要很多时间的，在这段时间中，其它项怎么均衡发展，好像又是一个不好把握的事情。
总之，最后的结果就还是继续学think2。同时，也建议大家，把综合类教材作为主线，去保障听说读写单词语法的共同进展。
我作为留学生，首先会先听一下老师的口音。
这些原版教材的直播课，大多数都是中教，原因就是内容太多了，外教根本教不了。
我最后选的某赢，它是中教+外教，power up的阶段，中外教占比大概一半一半；我们think2，一个单元8节课，外教会上一节课，主要讲口语部分。
这个分布，我还是很满意的。因为确实，让外教去教语法、教精读，教写作不仅难为外教，更难为孩子
除了口音，我更在乎的是上课节奏，用东北话讲，老师讲的撒不撒冷
我不喜欢一节课磨磨唧唧磨洋工，我就喜欢知识量有保证的课程。
后来，我又侧面了解了一下，某赢他们是有个标准化的教学软件的，就是能最大程度避免不同老师上课效果、上课进度不同的情况，每节课该讲到多少知识点，都是有要求，并且后台是有监测的。
这样我就不怕后期老师的变动问题（虽然机构都会保证老师的稳定性，但这种事情谁说的好，我公号明年还写不写，我都说不好呢），而不少课程是没有这样标准化的教学软件的，就会导致不同老师上课效果差别巨大，完全要靠碰运气碰到好老师。
英语学习，三分学七分练。
如果哪个课程告诉你：不用做作业、不用课后练习，包你英语达到ket、pet水平，你就捂住钱包吧，那纯是扯淡。。。
我试了一圈的感受就是，越是口碑好、最后ket/pet通过率高的课程，课后作业越多越细
多可以、细也可以，但我的额外要求是：能尽量省妈一点。
不是我自己想偷懒，而是有时候晚上我要直播，如果这个作业又要打卡，又要拍照，又要上传的，老人真的很难搞定，想帮忙都帮不上。
某赢，算是这几个中，我试用下来，在作业方面能尽可能省妈的了。
因为它有自己的app，它把作业都嵌入了每节课后。
比如单词打卡，它就把单词例句都嵌入app中了，后面还有跟读以及抠词填空的练习。
⬆️pu的课后单词单
练习册里的作业，孩子做完了之后，你可以在app中输入答案，老师就直接批改了。
还有听力音频啥的，也都直接在app中截取好了，不用自己到网盘里去翻腾了。
我没法说，完全能给妈解放出来，但至少，我不在的时候，还能给老人安排一下，相对比较好操作了。
还有就是课前15分钟，班主任老师会先带着做复习闯关，还能巩固下上节课的内容。
目前这个课，最高是到PET，还能满足我的需求。也是侧面了解了一下，FCE的课程也能上，但是人数太少了，可能都凑不成开班
这里不仅有原版教材的学习，还有KET和PET的考冲课程。
考冲是这个样子的，比如有些孩子学完KET对应难度的原版教材think1，人家平时课后作业做的扎实，日常的额外积累量也充足。学完之后，人家做了下真题，觉得正确率不错，就可以直接去考了，也不用上什么考冲课。
但有些孩子，上完教材之后，有可能课后作业做的有今天没明天的，额外也不读书不听音频，做个真题，通过不了，那就得再上上考冲。
所以，我是希望一个课程里，既有教材学习，也有考冲课。如果学完教材，我们还需要考冲，那就可以直接上，不用我再花时间去找新课了。
这就是我在选课的时候，总是提到“体系化”的原因。
体系化强，就能一直跟着，给自己省事啊！！
絮絮叨叨的说了这么多，可能会有人说：你肯定是想好选哪个课了，写就往它的方向偏呗！
实话说就是，现在已经没必要这么做了 因为能合作的课太太太太多了，我们试的这6个，全部都能合作，跟哪个合作，对我来说都差不多。
但我确实就是借这个机会和当博主的便利（随便试课），给安德鲁选个课，尘埃落定，上上课了，我心里也就消停了
。
总结下来，选了它就是几点：教材是我想要的，老师讲的不错，中教外教都有，ket/pet通过率有保障（这个今天都没细说，之后再说吧），有独立app，作业量足够而且还相对省妈一些，这样就比较好坚持去写作业，体系全，有教材也有考冲。
嗯，就这些了。明天来聊原版教材！
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