下周，好多姐妹在等的珊瑚赢的名额又盘出了一丢丢，赶着年末之前，再给大家返团一次安德鲁同款（试过N个原版教材课，才选出来的）！
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珊瑚赢，相比于市面上层出不穷的原版教材课程，优势非常明显：
① 它家一直深耕剑桥原版教材的教学，在读学员ket/pet的通过率都在95%以上；
② 它家是中教+外教+助教，三师体系，中教教原版教材不稀奇，但能中外教合璧，各自负责最擅长的部分，市面上真的很稀缺！
③ 价格横向对比后，很划算。而且还是易烊千玺弟弟同款哟
还有很多优点，不赘述了，我们还是先安排一场干货，给大家再多讲讲英语学习规划；之后是开放名额报名场，上次错过的，这次都预约上吧！
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另外，免费测评群也再次给大家开放，等周末的时候，先给孩子测评起来，群里也会有干货分享，来吧！
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下面，开始今天正文~
一直追更的读者们，应该都知道了：安德鲁是二年级一开学考的KET，前一阵证书已经拿到手了，顺利通过！
关于KET的话题，之前聊过不少了，大家可以在公号里搜索关键字“KET”，去慢慢追~
考过KET回头看，如果你现在问我：英语学习的最佳方法是什么？
我会很简单粗暴的回答你：堆量堆时间
为什么很多人都劝你：英语，提前点学吧，在小学段就搞定吧！
原因也很简单粗暴：等到了初中，你就没时间去堆量堆时间了，而现在中高考的英语难度，又真的不低。
以前，我们还说，英语学习有两条路线：校内路线和原版路线。
但自从新教材改版之后，我们可以很肯定的说，英语学习只有一条路线了：原版路线。
从学习的结果来看，原版路线出来的娃，读的多、听力自由、可以用英语沟通、也能用英语写作，确实是新时代英语学习应该达到的结果。
总不能像二十年前的我们吧，学了十年英语，说也说不了，听也听不懂，语法的巨人，应用的矮子，着实是有点落后了。
好，既然明确了原版路线，我们就来看看这个路线能拆解成几个阶段。
一年以前，我就总结了三个阶段：0-3岁培养兴趣，3-6岁搞定听读，6岁以上全方位英语能力提升。
你家娃在哪个年龄段，你就对应哪个年龄段，不往前看，往后看。今天，就再来细细的叨咕一遍。
0-3岁，你不要指望孩子真的能学到多少知识，就算当下学到了，可能过2年也忘光了。。。
在这个阶段，我们就好好享受亲子陪伴的时刻，把英语引入到孩子的生活中，让他觉得在生活中“听英语、读英语”是一件很日常的事情，让他不排斥英语，慢慢培养对英语的兴趣。
听，就先听一些儿歌，跟着儿歌可以做做操、做做动作，就当一个BGM；之后可以听廖彩杏的绘本，因为她的音频都是既有读的，又有唱的，选书又都是押韵的居多，孩子不会觉得枯燥无聊。
读，那就有太多太多的选择了，数不清的、漂亮的英文绘本等着你，比如安德鲁小时候很爱的几套：eric carle老爷爷的系列，小鼠波波maisy系列，小青蛙froggy系列，女巫温妮系列，这都是小时候一直放在我家床头，每天晚上都要拿出来读一读的书。
玩，也确实很精心。那时候，还会去外网找各种跟书对应的素材、手工游戏，让安德鲁边读边玩。
真的就是一段，非常美好、没有任何功利性目标压力、纯纯享受的亲子陪伴阶段。
为什么要先搞定听读？
原因同样简单粗暴：给学龄后的英语学习，减轻一点负担。
这一点，我在6岁+那个阶段，详细阐述。
先说听，也没啥捷径，大量听就是最大的捷径。
⬆️两眼一睁就是听
你可以先听在读的书、听动画片、等听力能力增加了，就开始裸听没读过的书，不管是分级还是章节书，可选择的也多到不得了。
当孩子特别排斥听英语的时候，分级你可以试试牛津树，动画片基本都还可以，尤其是小猪佩奇。为什么呢？
因为，这些音频有背景音，孩子就不会觉得特别无聊、特别难以接受。就算开始听不太懂，从背景音也能猜测出来一些，就会让孩子舒服不少。（咱自己想象下，听不懂的东西让你一直听，是不是也挺烦躁的）
再说读，也没捷径，大量读就是最大的捷径。
今天真的万变不离其宗，英语学习就是堆量堆时间，而且是投入产出比最高的一门。
一说自读，很多读者就会想到高频词和自拼。
我想先让大家对这两者祛魅，没那么重要，也没那么不重要，就是工具而已，没必要占据很长的时间去学它们。
在大量的自读中，去滚雪球的学自拼和高频词，是更一举两得、更高效的事情。
而且，多插一句，自拼的作用在自读中并没有那么大，在背单词中作用更大
突破自读读什么？
最好的选择就是分级，我家的最爱：牛津树和RAZ。
因为这些分级的低级别所涉及的英文单词，要么是高频词，要么是符合简单发音规则的词，很容易实现一边读了，一边把高频词和自拼应用起来了。
分级怎么读？
在突破自读阶段，家长英语好的，就带着读；家长英语不好的，就把点读笔利用起来，让孩子跟着读。
不管哪一种，带着读或者跟着读完之后，让孩子完全独立的再读一次，开始的时候会有些痛苦，但这样的话，进步会更快一些。（原因是，很多孩子跟着读，他没走脑子，也没看字，读了好多，还是不会自读）
先阐述上个阶段遗留的问题。
孩子A在学龄前搞定了听读，孩子B在学龄前基本零基础，假如他们上同一本原版教材，B肯定要比A投入的时间至少翻倍，才能达到一样的效果。
原版教材的好处在于：听说读写单词语法全覆盖。
对于孩子A来说，听读已经很轻松了，他的主要精力放在写、单词、语法上就OK了；但孩子B，他是一张白纸，所有项目他都要费力，而孩子的吸收程度是有限的，那势必就要投入更多的时间。
不过，只要肯投入，进步还是会很快的，毕竟孩子大了，对知识的接受能力更强了。
回到这个阶段“全方位英语能力提升”，这几个字上。
为什么要听说读写单词语法全覆盖？因为娃上学了，他要面临考试了，就算不考剑桥系的KET/PET，他也得期中期末考试吧，这时候就不能再有瘸腿项了。
而全方位英语能力提升的捷径，就是跟一套综合性的原版教材，比如power up和think，里面各项都能兼顾到。
这时候，就又要提到这个老生常谈的问题：光学个原版教材够不够呢？
原版教材的课程，一般都是一周2小时的课程量，从时间投入上来说，肯定是不够的。
除了跟着原版教材，完成课程相应的作业，背好单词，做好语法练习，日常的听说读还是要有时间保障的。
这样的状态下，把孩子的英语水平拱到PET，这样你到初高中的时候，在英语上就会轻松一大截，之后的英语时间投入，就是一个保温状态了。
我是个天蝎座J人，我特别讨厌事到临头，把自己逼得手忙脚乱那种状态。所以，提前规划是我习惯做的事情。
这三个阶段，也是陪安德鲁英语启蒙多年，现在也拿到了阶段成果，过了KET之后再回头看，觉得很清晰的一个路线。
如果你娃现在已经学龄后了，英语零基础，那也直接看6+的阶段，咱不往前看，往后看，前期咬咬牙，时间投入大一点。因为，还是那句话，英语是投入产出最高的一门了，耕耘的对路，就会有好收获。
安德鲁下一阶段的目标就是PET，预计还是明年九、十月份考，我们一起加油，实现英语自由
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