如题，等到花儿都谢了
KET成绩出分一般是4-6周，查分的官网上会有个预计的时间，我们的预计出分时间是17号，就是昨天。但我看别人的分享，出分时间都比预计时间要早。
这一周多吧，我都忍不住每天上查分网站上刷几遍，结果刷到昨天下午才刷出来，真是一天都不提前啊
先科普一下，KET成绩是听说读写四项的平均分，每一项都是150满分，总分也是150满分。120-132分是通过（C），133-139分是优秀（B），140分以上是卓越（A）。
KET的通过和优秀都是A2等级，卓越就是B1（已经相当于PET水平了）。
安德鲁最后成绩131分，通过，差一点优秀，符合我的预判，并且听说读写各单项也基本符合我的预判，说明到目前为止，我对他的学习状况还是认知清晰的
虽然通过了，但未来的英语学习之路依然漫长。今天主要想再次总结一下，从陪着安德鲁备考，再到拿到最终成绩，听说读写各单项，他目前存在的问题，以及后期学习方向，给大家一些经验上的参考。
阅读，是听说读写这四项中，安德鲁得分最低的。
在备考的一系列文章中，我也一直在跟大家分享这件事：安德鲁是原版阅读长大的娃，我一直觉得最不应该有问题的就是阅读，没想到一开始做模拟题和真题，失分最多的就是阅读，简直是让我大傻眼。。最后的成绩也是如此。
问题分析
1. 学龄后，英语原版阅读量确实大幅度下降
主要原因就是学龄后，安德鲁中文阅读的速度增长很快，越读就越倾向于读中文书。
所以每天晚上的阅读时间，他都是先拿中文书读，读到沉浸了，停也停不下来，时间不够了，自然就不读英文了。
我的态度也不够坚定，懒得跟他掰扯了，后期基本都是用听音频来替代阅读。
结果证明：听，就是替代不了读，中文和英文都是一样的，还是要实实在在的去读。阅读，是语言类学习最最最基础的基石
2. 精读量实在不足
精读和泛读的差别在于，精读要去背单词，去做阅读理解题，去记一些固定搭配，还要有长难句的分析。
我们一年级在线下学think的时候，老师不太会逐字逐句的去精读一篇文章，但老师会讲一些阅读理解技巧。
可是没有精读，只有技巧，让安德鲁养成了一个特别不好的习惯：我们刚开始做模拟题的时候，我就发现他都不认真去通篇读文章，而是直接看问题，去文章找答案，而且还找不对。。。
所以，我的经验就是想告诉大家：还是要认认真真的去精读，去把文章读透，去记更多的单词和固定搭配，去对长难句进行分析、对文章的结构有更多的把握。
技巧，一定往后放。
我们现在跟珊瑚赢学think2，阅读的课节，老师就会逐字逐句的精读文章，这也是我选择它的原因之一，赶紧把这个缺口补上。
3. 年龄因素
安德鲁阅读的part1和part2是错误率最高的。
part2确实是我觉得是阅读中最难的一部分，因为它阅读量很大，选项又有很多相似性和迷惑性，错的多就是阅读能力没到。
但part1其实阅读量很小，都是跟生活很相关的话题。也许是生活经验不足，也许是直男脑限制了他的理解，做模拟题和真题的时候，我就发现了，很多时候他读懂了，但就是选不对。。。
不知道长大一点，他的理解能力会不会提升一些
解决方案就是多读，泛读+精读都要读。这次我的态度也很坚定了，每天必须先看英文书，再看中文书。
所以，你们看，对于小学段的娃，还是那句话，家长的坚持是最重要的
比做模拟题和真题的时候错的多了，如果想找找客观原因，就是安德鲁说的：我们那个考场将近200人，听力大喇叭的音效特别差，他一出来就说都是滋滋滋的声音，好几个没听清。
之前发的一个考后安德鲁的反馈视频👆
抛开客观因素，听力就还是要日常多听，哪怕孩子就爱听一套书，反复听，也比一点不听的强。
我们这次备考，在听力上，也只是做了做模拟题和真题，能力还是依靠日常的听积累起来的。
后面，我们就继续日常去听，整体问题不大。如果你家孩子实在不爱听书，你就让他听听或者看看英文动画片。
我真心觉得，你如果想考kp，单靠考冲，想把听和读的能力迅速提高，是基本不可能的事情，一定要日常去积累！！
安德鲁这次考KET，是没有上考冲班的，就是我陪着他暑假备考了两个月。
在口语上，也只是增加了外教课的频率，没有单独去上KET口语考冲的课程。
我其实是想看看，通过这些日常学习，不去进行单独的考冲练习，他日常的积累到底能不能达到KET的水平。
安德鲁口语的问题在于，如果老师提问的话题是他不熟悉的，他就沉默了，他要一直想出自己觉得还可以的答案，才会开口。
所以，口语考试前，我对他说的最多的一句话就是：开口说话！实在想不出来生活中真实的答案，编一编也是可以的！！
我们考试的搭子是个五年级的大姐姐，我估计整个考试过程也是姐姐在主导。
现在的口语考冲服务，帝都是可以组好搭子，貌似报名的时候就让你们挨在一起，最后口语考试的时候也能在一起，这样你考冲练习的时候，就可以跟真正的考试搭子一起练习。
想追求口语高分的，可以考虑下考冲。
我们后期的口语学习就还是上上外教课，我感觉就足够用了。
很多人考KP之前，也去进行写作的考冲，去背写作的模板。
这次，我没让安德鲁去背模板。因为我自己天天写文，我对模板稍微有点排斥，我觉得，KET的写作字数本来也不多，难度不是很大，如果从KET开始就背模板，养成这样的写作习惯，他自己生动的表达是会被抹杀掉的。
但我还是让他读了几篇范文，告诉他这两篇文章要写些什么内容，大致的写作框架是什么。
做模拟题和真题的时候，我就觉得他写的挺生动的。
虽然没有背过模板，但是用词用句还挺准确，这说明多年的阅读还是留下了些东西的；
尤其看图说话那篇，故事编的也不错，写的比说的好
最后结果也是，写作是所有项里分数最高的。
但到了PET，写作的字数增加很多，后期的学习中，一个就是单词务必要扎扎实实的背写起来了；另一个就是跟着think2的学习，加大日常的写作量，不去背模板，但要去积累好词好句。
英语学习，也算是过了一关了。
我跟安德鲁他爹说：KET过了，但没有优秀哦。
他英语渣爹说：啊？过了？跟他一起考试的都快有我高了，居然过了，这么厉害！！
搞得我像一个苛刻的老母亲
总之，日常坚持学吧，听说读写齐头并进。还是咱们那个思路：原版教材为主线，日常听读口语为辅线，做好作业，一步一个脚印。
扎实+坚持，真的很很很很重要！
文末叨叨：
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