重要通知！！赛先生科学课，过了下周，赛事包就要涨价近千元了！！！
这真是一次巨额的涨价，所以赶紧卡点来安排一次返团，不了解课程的，或者已经入手了要续课的，一定一定不要错过这次！！
赛先生科学课，他们有个口号：退可守校内，进可攻竞赛，性价比极高，而且最重要的是：没有娃不爱上他，都嘎嘎爱上！
而且这次，他们还首次开放了可以参加全国科学与艺术赛事的名额，这个比赛今年刚有，真是小众中的小众，竞争很小。想让孩子快速感受比赛的，一定要来了解一下！！
具体介绍啥的，明天再来写，你们先赶紧预约上，咱们今天聊点重磅话题
海淀黄庄，一度被奉为海淀鸡娃的圣地，因为。。。好几所知名的中小学在那附近，比如人大附，还有就是。。。补习班贼多。。。
但作为一名常常以“鸡娃老母”自称的博主，安德鲁二年级以前，都没有在那附近出没过，属实是有点不符合人设了
究其原因，我给安德鲁报的课，要么是线上课，要么是家附近的线下课。虽然，海淀黄庄离我家也就15-20分钟的车程，但在我眼里已经属于“far away”地区，不想花任何时间在路途上
为啥二年级了，还是杀了过去呢？
因为，安德鲁的一个数学课，考上了传说中的集训队，人家的开课地点已经不以我的意志为转移了，只能去朝圣般的投奔了。
第一次送他去上课，我的内心对“海淀黄庄”还没有升腾起尊重，卡着时间，才悠哉游哉的开车过去。
结果，一到附近的路口，一个下马威劈向了我，那乌泱泱的人啊，那纵横遍布的电动车啊，那东西南北中的汽车啊，我这屎一样的车技出现在这样的地点，简直是个笑话。。。
妥妥让安德鲁迟到了20分钟
当时的内心只有三点感受：
① 人大附的孩子确实方便啊，出了校门，一拐就进补习班的门了
② 不会骑电动车，我不配做海淀家长！
③ 这才算真的看到鸡娃大军了！！同胞们啊！！
下课接娃的时候，场景如上述描述。不同之处是：我拉上了我妈，特别兴奋地让她感受了一把补习班轰轰烈烈的场面
话都说到这儿了，不再聊点八卦，似乎又不礼貌了。今日话题就聊聊，数学高端班那些事吧
安德鲁从大班开始正式学习奥（之前都是豌豆火花这种启蒙课），到现在也两年多的时间了，这期间不仅数学知识学了很多，帝都各数学机构基本也体验个遍了，从最开始的普通班型到现在的集训队，心理过程也经历了不少，今天就聊聊我感受到的家长心理变化吧。
阶段一：被各机构的班型名称搞懵圈
如果在鸡娃群里，看到家长问：xx机构的xx班型属于高端班么？
那基本可以判断，这位家长在孩子学奥的这条路上，刚刚起步或者刚刚开始上心。
如果这段时间，密集的看到家长问：xx机构的xx班型怎么样？
那也基本可以判断，各机构又开始测评了
也不怪刚入场的家长们懵圈，实在是各机构的名称都各不相同，相同的部分代表的班型级别又不相同，就是让你傻傻分不清楚。
比如高那个思家的叫S，S+，创三，创二，创一，研究小组；学那个而思家的叫A，A+，S，S+，X，（集训队忘了叫啥了，这脑子）；优那个才家的叫YB，A，A+，小优，集训队；纳那个约家的叫创新，目标，目标A+，集训队；拾那个伍家的叫A，A+，S，集训队。
就这么复杂的关系，不懵圈都不礼貌了。
一般情况下，集训队是最高级，集训队之前的1~2个级别叫高端班。
其它级别的差别，可能就是最后2-4道题的事儿。但集训队之前那个级别的高端班，难度要比再之前那个高端班，高出一大截。（多少有点像绕口令了）
集训队一般不讲知识点，老师默认孩子这个知识点已经会了，就是考核啊、见难题啊、进一步拓展视野啊，这个功能。所以，大多数集训队的孩子，都不会只上集训队，而是加一个高端班，去扎实的学知识点。
这个瓜算是让大家吃明白了吧 好，下一阶段。
第二阶段：狠狠想上高端班
高端班，这名儿我都觉得起的特别好，自带一种”你过来啊“的气质。。。
名额有限，老师高配，要靠娃去考，甚至不止一次的去考，这就特别容易激发人性中的胜负欲。
疫情期间，各机构组织的评测，多是在线上。
线上考察，水分就很大了，尤其是低年级的成绩，与其说是在考孩子，不如说是在考家长。
就像孩子足球赛，站在一旁观赛的爹们，都一副忍不住要上场的架势，忍不了一点。
但为什么是低年级呢？因为大概四年级，甚至三年级以后的题，家长也不会了
疫情结束之后，大机构都开始回归线下评测了，结果也就更加准确了。
在这一阶段，我特别想对大家聊的一点是：对高端班祛魅。
第一：线下测评恢复之后，测评结果还是比较准确的，测出来是哪个班型，那个班型基本就是孩子当下最适合的难度。
如果测出来的班型不符合你的预期，不需要有任何的情绪起伏。
因为，测评每年有很多次，孩子升班型的机会也有很多次。扎扎实实的把当下班型的知识，学扎实了，是更重要也更有意义的事情。
第二：高端班和集训队的一些大牛老师，不适合大多数娃。
一方面，很多大牛老师，自己数学真的嘎嘎好，智商也嘎嘎高，他思维特别快，很多地方他默认孩子是会的，所以他不会讲的很细，孩子很容易就跟不上。
另一方面，不少大牛老师，非常有自己的风格。比如语气非常平缓，没有啥起伏，也不太跟学生互动，就是自己嘎嘎讲，不断的传授自己的思维链条。
这种就属于，你跟上老师思维链了，你感慨：我天那！数学太美了！你没跟上老师思维链，你痛苦：啥玩意，太困了
天堂和地狱，一线之隔。
第三，蹲在高端班和集训队，对孩子也是一种考验。
比如安德鲁，我发他的讲题小视频，好多人就夸他：数学太好了！！
但他自己没觉得自己数学有多好。
因为在集训队里，他就属于中等甚至中等偏下的，一考试，总出现二三十分的成绩
最最开始的时候，我内心还会火一下：我去，怎么就考这两分？！
后来，我反省了一下，再加上题我也不咋会了 现在每次都很平静了：考几分都无所谓，咱们回去把错题和不会的题，好好再想想。
我也会跟他说：你现在的班里都是数学最最好的小孩了，我们不用跟别人比，我们就是多思考，多学学老师的思路，就OK了。
在学校，是学霸；在集训队，是学渣。安德鲁的日子过的，有点分裂
第三阶段：归于平静。。。or 放弃了
有些家长，孩子第一次没考到高端班，就断言：不是这块料啊！
有些熬的久一点，一年了没有升班，就打退堂鼓了：学，还是不学呢，感觉没啥培养必要了。
我想说的是：学奥，目的不是为了考高端班，而是为了思考。
属实是因为校内的数学过于简单，思考含量严重不足。你用学奥去填补思考的空缺，等到了初高中的理科学习，一定是有助力的。
就像语文英语要坚持阅读一样，数学就是要坚持思考，这才是学奥最大的意义。
坚持学习+学扎实（之前聊过学扎实，简单总结一句：会做、会讲，再高级一点，会给家长出题），最朴素的几个字，却也最难做到。
匆匆结尾，就好好学习，天天向上吧，一起加油！
记得预约赛先生直播，涨价幅度太大，这次必须都来！
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