一、命题与说明：课件名称：《静物写生》
课程说明：本课程以静物为主题，（参考ppt的作画步骤以及参考图片）老师先提供一些与课程相关的图片资料给学生参考，学生先了静物的创作背景以及文化，然后让学生根据素材加以自己的想法进行独立创作，创作内容不限制，注意学生不得完全照抄素材，素材只提供参考（如：学生可以跟各种物体结合创作。建议学生多观察生活当中的一些有趣物象或者多临摹优秀的作品来提高自己创作能力以及多看优秀的动画电影和漫画作品），创作过程学生可大胆尝试把物体夸张化来丰富自己的画面效果，作画风格以及材料不限制
目的：让学生学习优秀的作品来丰富自己的创作能力，
教学方法：引导、提示、示范、启发式教学
一、适合年龄7-9岁
二、教学目的：
教学材料：白色卡纸、照片、铅笔、橡皮、勾边笔、水彩笔、高光笔、彩铅笔等。
教学目标
知识与技能
1、了解绘画线描的三种类型；
2、识别绘画线描中的表现性线条和再现性线条。
过程与方法
1、掌握线描写生的一般方法和步骤：写生时先对物象观察、分析，理解物象的形体结构特征，根据其特征用不同的线条描绘，就可以表现出不同的质感、量感；
2、尝试运用表现性线条来创作一幅线描作品。
情感态度与价值观
1、感受绘画线描的形式美；
2、培养对物体造型能力的学习兴趣。
教学重点、难点
1、用线造型的能力；
2、整体构图和比例的把握。
图片来源于网络，如有侵权请联系删除
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在今天的美术课程学习中，通过运用线描表现形式创作一幅富有装饰美感的静物，培养了同学们的观察能力和对线的运用与表现，发现日常生活中的美感。通过静物知识的讲解，加深了同学们对静物的认识，并掌握了相关的静物知识，为接下来的创作做好了良好的铺垫。
在绘画的过程中，同学们运用线描结合色彩的方式来表现画面，通过自己的审美进行大胆的表现，提高了同学们对点线面的运用能力以及对画面的细节刻画能力。画面整体将鲜明的色彩与黑白的线条巧妙地组合在一起，呈现出强烈的装饰效果。在画面整体上，同学们展开了合理的构图，突出了画面的空间感，也锻炼了同学们的造型能力和色彩搭配能力。
（1）美术方面：物体造型生动、良好的画面气氛、画面整体效果良好（2）能力方面：创造能力强，观察能力强，动手能力强，手灵活程度强，注重细节，刻画仔细，敢画敢表现、敢于探索和尝试新的东西、专注能力强、逻辑思维强、理解能力强，善于沟通、有团队意识
小朋友们可以互相点评，可以讲一讲今天学到了什么，老师整体点评，讲一讲孩子们的优点和缺点，提问今天的知识点
