一、命题与说明：课件名称：《霜降》
课程说明：本课程以霜降为主题，（参考ppt的作画步骤以及参考图片）老师先提供一些与课程相关的图片资料给学生参考，学生先了霜降的创作背景以及文化，然后让学生根据素材加以自己的想法进行独立创作，创作内容不限制，注意学生不得完全照抄素材，素材只提供参考（如：学生可以跟各种物体结合创作。建议学生多观察生活当中的一些有趣物象或者多临摹优秀的作品来提高自己创作能力以及多看优秀的动画电影和漫画作品），创作过程学生可大胆尝试把物体夸张化来丰富自己的画面效果，作画风格以及材料不限制
目的：让学生学习优秀的作品来丰富自己的创作能力，
教学方法：引导、提示、示范、启发式教学
教学目的
一、教学对象：8-12 学段
二、教学材料：白卡、马克笔、勾线笔、高光笔、剪刀、双面胶等
知识与技能
了解二十四节气中霜降的相关习俗，了解霜降吃柿子的习俗，并以此为设计元素结合线描绘画的方式表现出。
过程与方法
了解霜降的相关知识，感受二十四节气的魅力，通过学习，了解霜降的相关习俗。了解霜降吃柿子的习俗，并欣赏相关的图片，从图片中了解柿子的外形特点，然后利用线描的绘画方式进行绘画创作。
情感态度与价值观
了解霜降相关知识，感受中国传统文化的魅力，了解，增进对二十四节气的了解。
教学重点
了解霜降吃柿子的习俗，并通过图片了解柿子的外形特点。
教学难点
掌握柿子的外形特点，并巧妙的结合线描的绘画方式进行创作。
柿子吃起来什么感觉？
它可以怎么吃呢？
它们分别是什么样子的？
图片来源于网络，如有侵权请联系删除
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1、课堂上以霜降展开的创作，让同学们留心观赏生活中处处是进行画面创作的素材，提高他们的观察力，并激发他们的创作能力。
2、在绘画中，通过观察相关的素材，感受画面的意境美，激发了同学们绘画热情，描绘出来的画面各具特点，运用轻松的线条进行刻画，让整个画面更加生动，充满了童趣。
3、在创作中，通过色彩的方式表现柿子的形态，让画面更有层次，突出了主体的视觉感，同时锻炼了同学们的动手能力。
本节课对于孩子的评价用词：
（1）美术方面：物体造型生动、良好的画面气氛、画面整体效果良好（2）能力方面：创造能力强，观察能力强，动手能力强，手灵活程度强，注重细节，刻画仔细，敢画敢表现、敢于探索和尝试新的东西、专注能力强、逻辑思维强、理解能力强，善于沟通、有团队意识
小朋友们可以互相点评，可以讲一讲今天学到了什么，老师整体点评，讲一讲孩子们的优点和缺点，提问今天的知识点
艺术好习惯
1、艺术工具：用完材料放回材料区。
2、艺术整顿：整理桌椅、横竖对齐。
3、艺术清扫：检查周围环境，垃圾入桶。
4、艺术气质：整理仪表，衣服鞋子干净整洁。
5、艺术素养：带上自己的随身物品。学员和老师轻声互道再见。
6、艺术安全:脚步轻轻，安安静静，靠右行走。
