一、命题与说明：课件名称：《留声机》
课程说明：本课程以留声机为主题，（参考ppt的作画步骤以及参考图片）老师先提供一些与课程相关的图片资料给学生参考，学生先了留声机的创作背景，然后让学生根据素材加以自己的想法进行独立创作，创作内容不限制，注意学生不得完全照抄素材，素材只提供参考（如：学生可以跟各种物体结合创作。建议学生多观察生活当中的一些有趣物象或者多临摹优秀的作品来提高自己创作能力以及多看优秀的动画电影和漫画作品），创作过程学生可大胆尝试把物体夸张化来丰富自己的画面效果，作画风格以及材料不限制
目的：让学生学习优秀的作品来丰富自己的创作能力，
教学方法：引导、提示、示范、启发式教学
一、课件适合7-9岁
教学材料：白色卡纸、铅笔、橡皮、勾边笔、水彩笔、马克笔、高光笔等。
通过观察留声机图片，感受留声机的造型与特征，学会概括表现画面的黑白关系，用线的疏密排列表现物体的不同质感，锻炼了学生从生活中寻找绘画题材和发现美，表现美的能力。
通过认真观察图片，用色粉笔与有趣的方法画出留声机的颜色，体验创作过程的乐趣，提高了小朋友的色彩感受能力，表现色颜色的美。
图片来源于网络，如有侵权请联系删除
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1、同学们通过写生的方式描绘出留声机的外形特征，利用点和线的疏密对比来表现留声机的结构特征。
2、在色彩上，运用马克笔和彩铅表现出留声机的色彩变化和体积感，使主体物的视觉效果更加强烈，锻炼了同学们对物体的塑造和刻画能力。
3、围绕着主体物添加音乐与音符等元素，通过背景烘托让画面显得更加饱满，生动唯美。
本节课对于孩子的评价用词：
（1）美术方面：物体造型生动、良好的画面气氛、画面整体效果良好（2）能力方面：创造能力强，观察能力强，动手能力强，手灵活程度强，注重细节，刻画仔细，敢画敢表现、敢于探索和尝试新的东西、专注能力强、逻辑思维强、理解能力强，善于沟通、有团队意识
小朋友们可以互相点评，可以讲一讲今天学到了什么，老师整体点评，讲一讲孩子们的优点和缺点，提问今天的知识点
