一、命题与说明：课件名称：《勤劳的小蜜蜂》
课程说明：以蜜蜂为主题，了解儿童画多种绘画方式，教师要学会举一反三，不能照抄本课件内容，课件仅供参考。本次课程专注儿童的想象力，不使用刻意标准限制儿童的创作，以创新的思维刺激儿童去感知、探索和发现，使用趣味性的引导，启发儿童的想象力，教师禁止照抄本课件使用。要尊重学生的个性发展，务必遵循儿童中心论实施教学，教师永远只是主导，不是主体。
教学方法：引导、提示、示范、启发式教学
二、媒介与材料
1、媒介
课件难度 | 建议导入：图片 | ||
课件类型 | 涂色类 实物展示： | ||
美术知识点 | 绘画 | 色彩 | 色彩丰富 |
造型 | 圆、椭圆 | ||
构图 | 构图饱满 | ||
技法 | 手指的应用 | ||
课件参考资料 | PPT | ||
2、材料
纸张种类 | 草稿纸 | 创作纸（是否裱纸） | 其他纸 |
纸张类型 | |||
纸张规格(cm2) | |||
用 笔 | 软笔 | 硬笔 | 其他用笔 |
笔的类型 | |||
笔的规格 | |||
用 色 | 水调色 | 油调色 | 其他用色 |
颜料类型 | 马克笔，水彩笔 | ||
指定颜色 | |||
其 他 | 高光笔、勾线笔等 | ||
三、导入与热身
上课步骤 | 执行步骤 | 学生达到什么标准 |
第一步 导入与热身 5分钟 |
PPT展示、故事导入： 老师：“宝贝们，老师今天给大家讲一个老师小时候的故事，好不好？” 学生：“好” 老师：“在老师很小很小和你们年龄差不多的时候啊，老师经常在田地里经常玩，突然有一天，老师正在玩的时候呢，发现了一个小洞，老师好奇心特别重，就想看看这个洞里有什么，于是老师拼力的挤进洞里去看，看到的画面突然震惊到老师了，老师居然看到了一个蜜蜂的房子，在里面有好多小蜜蜂在采蜂蜜，有的小蜜蜂在一起唱歌，还有的在吵架等等，每只小蜜蜂都好可爱，而且有好多好多的蜂蜜，好甜的感觉。正准备拿一罐蜂蜜走的时候，老师的屁股被妈妈拍痛了，原来老师做了一场梦啊！” 学生：“原来老师是做梦呢，哈哈哈” 老师：“好啦，接下来我们一起进入老师的梦里，画出我们可爱的小蜜蜂吧！” PPT播放
| 学生能自由发挥创意而且能互动 |
四、绘画与过程
第二步 示范阶段 25分钟 | 教师示范： 老师示范，在纸中间画出小圆，并且涂抹成黄色， 2.颜色涂抹均匀。 | 注意整体效果 |
第三步 背景阶段 40分钟 | 绘制椭圆形和直线形成蜂桶，并且涂上颜色，用手指印出蜜蜂。 注意：1.认真绘画 | 注意画面的控制力 |
第四步 画面调整 10分钟 | 完整画面 1.给蜜蜂加触角和翅膀和脚
| 注意画面整体效果 |
五、评价与展示
第六步 作品展评 | （1）学生在作品背后写上自己的名字和创作日期 （2）学生自评、互评、教师点评 （3）自我评价 | 自我评价 |
图片来源于网络，如有侵权请联系删除
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本节课对于孩子的评价用词：
（1）美术方面：物体造型生动、良好的画面气氛、画面整体效果良好（2）能力方面：创造能力强，观察能力强，动手能力强，手灵活程度强，注重细节，刻画仔细，敢画敢表现、敢于探索和尝试新的东西、专注能力强、逻辑思维强、理解能力强，善于沟通、有团队意识
小朋友们可以互相点评，可以讲一讲今天学到了什么，老师整体点评，讲一讲孩子们的优点和缺点，提问今天的知识点
