培训总监OKR及核心能力是什么？
教育
职场
2025-02-04 11:47
中国香港
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很多培训经理，特别是40岁以上的培训总监会有无力感，如果自己不干培训，还能干什么？![]()
在课程中，南哥讲完了《LQ学习设计品控模型》，这是《学习发展三支柱》三大数学模型中的第二个模型。
南哥，最早在朋友圈里，看到你发的这个结论（培训经理设计的培训项目99%是假的）。觉得这有失您的专业水准，有点故弄玄虚的感觉，差点取消报名。后来想了一下，一向严谨的南哥应该不会乱讲。![]()
南哥
当时写完这页PPT后，特别有分享的欲望。没有写论证，只有结论的确可能被误解。不过，谢谢您没有把我拉黑。有粉丝私信我说，他们公司的HRD，在管理年会的发言中，引用了这页PPT。![]()
可这样一来，就觉得自己干了差不多十年的培训，很多认知都错了？过去自己所负责的学习项目，基本都白忙活了。从总体上看，基于培训体系设计的基本要素，复盘自己的工作，总的来说只有两部分：
好的老师与机构超出了公司的采购成本，并且高价格的老师与机构质量不一定高；而低价格的老师，品质就更难保证了，外部培训的有效性我们也难以把控。他们的授课意愿、能力都不是很高，更重要的是他们没有太多时间，参与到我们的项目中。不管是哪一类项目，在培训体系价值链中，真正价值创造的主体是：培训师是业务专家的经验与技术的输出，是学员的学以致用。说得专业一点，培训经理是负责培训项目设计。说得难听一点，培训经理甚至是整个培训管理团队，核心工作就是，培训项目的组织者，行政类的工作居多。如果没有培训管理岗，内部讲师的授课行为与外部讲师的授课行为，会不会自动发生？
您开课的时候，有讲人才培养的三大熵增定律，这个肯定不会自动发生呀。那么，培训管理的价值就是对抗熵增，让“组织学习”这件事发生。 Rose，你有没有想过一个问题。仅仅依靠培训经理或者是培训中心的几个人，真的有能力，推动公司群体学习行为发生吗？或者是说，培训团队用什么方式能够让“组织群体学习”这件事情发生呢？回想一下，课程中我们互动的一个问题：“为什么要设计培训体系？”南哥，你的意思说，培训管理的核心价值在于构建培训体系，通过体系中的规则设计，从而让“组织学习”这件事有效发生？这才是培训管理的核心价值？
是的，如果再加一个要求的话，就是提升学习的质量与效率。这需要通过《学习发展三支柱》，重新构建培训体系的底层逻辑，设计好机制，管理好KMBP(师资团队）教学行为及学员的学习行为，能够做到像管理业务一样管理培训。培训总监|经理最大价值是：通过体系设计学，驱动业务专家设计学习项目，而不是培训经理设计学习项目。培训管理者一定要意识到，如果自己没有在业务体系中摸爬滚打，不懂具体的业务问题与知识体系，是不可能设计可落地的培训项目的。即便设计出培训项目，大概也是外行指导内行，这是培训不受欢迎的重要原因。培训经理|总监，只能设计的是培训项目的框架，真正要落地的部分，一定是需要业务专家介入的，没有业务专家深度介入学习项目设计，这个学习项目就不可能真正落地。如果，一旦公司的培训体系成型，能够如您所说，大家都各司其职，老师教得好，学员认真学习，都自动化运行了，那我们是不是更没有价值了?
一个顶级的培训总监，当他完成培训体系设计的时候，他就完成了他最大的使命，他主要的任务就已经完成。因此，他的价值度的确就会降低。但是培训体系也符合熵增定律，如果不去维护这个体系，那么这个体系最终也会坍塌。在这里我记起在字节跳动商业化团队分享这个话题的时候，有位专家总结的很好：在南哥的数学模型中，培训管理的价值是那个“乘号” ，没有这个“乘号”，培训体系中的关键要素，就没有办法被链接。因此也不会自动运营，我觉得字节跳动的这位内部专家，对我们的模型解析的很好；![]()
我大概明白了，我们的核心意义是设计与运营培训体系，推动KMBP（师资团队）设计及开发培训项目，并让每个培训项目高质量，自动化运营。培训管理团队的核心职责是通过规则的设计，让系统自动化运行。而非陷入到具体的培训项目设计中（关键也设计不了），做事务性工作。理想情况是这样的，但是要建立这样的体系也并非易事，这需要对培训有足够深的认知及个人影响力，才能推动企业建立真正意义的培训体系，这也是《学习发展三支柱》的责任与使命。对于培训体系的设计，业内极其缺乏的是从零到一的设计能力。在过去与企业接触的过程中，我们发现大量企业的培训体系设计是从“复制”老东家或者是标杆公司开始，因此培训体系的设计存在明显的“模仿递减”效应。![]()
培训总监丨经理的核心角色及责任，并不是设计培训项目。是通过体系的设计，能够更好地发挥内部专家及外部专家的价值，实现培训体系的三大OKR指标。
在这里，培训总监不仅仅需要具备从0到1的体系设计能力，还需要具备较高的领导力，最终才能引领企业建立一流的培训体系。培训总监丨经理一定要意识到，没有业务专家的深度介入，单靠培训经理设计的项目，是不太可能实现柯式的三级评估（行为改变），如果你见过真正可以落地的训战一体的项目，你是很容易理解到这第一点。对于培训总监丨经理而言，如果你帮一家公司设计了一套有效的培训体系，一旦这个培训体系真正跑通了，你就可以功成名就，退居二线。或者是去到下一家公司，帮另外一家公司搭建卓有成效的培训体系。这就是顶级培训经理及培训总监的责任与使命。2025年培训经理指南春季公开课正在热招：南哥主讲的版权课《学习发展三支柱》&《故事教学法》正在热招。欢迎报名参加：掌握培训领域的关键技术，成为培训领域的专业选手。
