早上接待了一个付费咨询的家长，
这位家长是某次偶然看了我的公众号的某篇文章，
然后基本翻遍了我的公众号文章以及视频。
后面把孩子送过来学习。
在今天早上以前，既没有见过面也没通过电话。
今天聊起的时候，
家长说看你的文章思路非常清晰，
觉得是个非常靠谱有想法的老师，
孩子送过来不仅仅是学习数学，
潜移默化当中也会受到一些理念的影响。
事实上，
有这样想法的家长不止一位，
却是有不少案例是因为看了我公众号文章的表达了解了“立体的林老师”。
（立体是家长的用词）。
确实我课堂上，有时候会和学生聊一些我对事物的看法。
譬如学到一次函数的时候，
我和学生传授的真相是，
其实函数这个工具蕴藏这一个基本的原理，
卖东西的时候如何实现利润最大化，
买东西的时候如何花最少的钱。
也就是函数这个思维事实上是教我们做一个“自私的人”，
或者用经济学的词汇叫做“理性人”。
数学这个东西本质是一个工具，
一个认识世界改造世界的工具。
说到这里，
我常常为自己选择做一个补习老师而感到幸运。
作为一个独立老师，
我不需要打卡，也没有领导来管理我，
我不会收到谁的pua，也不需去pua谁，
我只需要自律，
为自己的工作负责，
为学生最后的成绩负责，
很自在。
同时，在这个缺乏倾听的时代，
在知己比熊猫还稀缺的时代，
我可以把我自己对世界的认识表达出来。
就这点，就已经价值千金。
就这么些年的体会来说，
悟到一句话：
当一个人已经无需他人的肯定也可以怡然自得的时候，
这个人近乎无敌。
世界所有的纷争，无非是口头之争，
我想说服你，你想说服我。
殊不知这是最愚蠢的事情，
因为人是不能被口头教会的，
语言没有办法教会人，事情可以教会人。
深刻认识到这点，
就会省去无数麻烦。
但是人是社会性动物，
只要活着，就有表达的需要。
而作为老师，
拥有这个表达的平台，
没人跟你抢麦克风，
这是多么珍贵的获得。
老实说，认识到不管各行各业，
但凡是做到顶尖的，有结果的人，
行事风格和思维方式是有些共同之处的。
经过十年的耕耘和思考，
不谦虚地说，老林也是厦门数学补习届一个“有结果“的老师。
有些深刻的东西，
传给儿子，还太小，有些东西理解不了。
传给同行，纯纯给自己找事。
传给学生，正好。
不大不小，他们有忠实的耳朵以及旺盛的好奇心。
也不是什么太厚黑的东西，
但是是一些课本里面学不到的，
也未必能从自己父母口中听到的，
就是一些对世界对人的真知灼见罢了。
武侠世界里面，
很多师傅对徒弟那是亲如父子。
这点也很好理解，
传衣钵，
传观点，
这也是一种自我在世界的延申。
我隔三岔五的会接一两个付费咨询，
1299/45分钟，
但是这点咨询费不是最重点的，
最主要的是很多时候，
我会从咨询的那边再获取一些信息。
今天家长说，
某私立学校还真有点东西，
这其实让我蛮意外，
因为我之前对私立校的印象不是太好。
事物是有规律，
一般愿意付费咨询的家长认知相对较高。
那种想免费蹭个建议蹭个方案蹭个资料的，
或者动不动就发起语音通话的，
动不动就要电话沟通的，
动不动就要来当面聊的新家长，
一般来质量都不高。
这个话不是张嘴就说的，
是有很多数据支撑的。
所以我现在不管是哪来的新家长，
我一不通话，
二不面谈，
就微信沟通，
几句话，能成几句话就成了。
成不了的罗里吧嗦扯破天也不会增加成交率，
只会浪费时间和口水。
新老师如果能悟到我上面说的这点，
至少加速成长2倍。
因为我已经看破了招生里面所有的本质，
我常常非常寡淡地回复一些家长，
江湖里面常常流传着林老师太拽的风声。。。。。。
但是如果你们注意看到我的班级里面还是人满为患，
大家就会明白我说的是对的。
二八法则，
百分八十的时间应该放在百分二十的重要客户身上。
作为补习老师，特别是独立老师，
家长来你这里报名缴费，
绝对不会是因为你人好，
只会因为你有这个实力让本来只能考120的现在考130，
本来只能考130的现在考140.
就这么简单的道理。
没这个能力，
你就是跪下来给家长磕八个响头，
他们都不会把宝贝儿子女儿交给你带。
可以拽，
但是不能菜，
菜才是原罪。
