在赣江边的吉水县城上了三年学，许多往事也随学校的几易其名而烟沉雾落。唯有一些老师的印象，像是一行行印在书页里的文字，总会想起。比如我的语文老师——黄河。
黄河老师是二年级时接任我们班的文选课教学的。乍听说到这个名字，我就在脑海中速写他的尊容：一个高大的男人，有着魁梧的身板，操着洪亮的声音，迈着铿锵的步伐。
想象的美好，被闯入的现实击得粉碎。当他第一次走进我们902班时，我们惊讶得嘴都快合不上了，现实版的他，与我们的想象相距太远，这个“外包装”也太简单了：矮个、短发，不胖。普通的中山装，一条灰旧的直筒裤子，一双浆洗得发白的解放鞋，如此而已。他的那一句“上课”也没有让我们感受到声如洪钟般的男人气概。
唉，一个这模样的小老头儿，还叫什么“黄河”，我们这些少男少女的美好期待一下子跌到了谷底。但他清瘦健康的脸上却总有一抹永恒的微笑，这是我们从他进入我们班捕捞到的唯一欣慰的收获。
没有想到的是，他的课讲得很棒。害得班上的那些调皮鬼也开始实行战略转移了，把目光从前排女孩的身上转移到了他的脸上了。上下五千年，他旁征博引，谈古论今，引领我们穿行在文学自由时空，从远古到先秦，从唐宋到明清，游弋于神话的海洋，徜徉在诗歌的天空，陶醉于宋词的韵律，流连在小说的情节。他讲红楼梦，讲宝黛之间的爱情，悲情之中总有一丝现实的透亮，爱情不应那么悲切，有情人应该终成眷属，老头着实善良。家族命运与历史洪流的泥沙之下，又有多少有情人终成眷属呢。
往后的日子，我们就快乐在他的课堂，他就如一位将军，把下面的几十个毛头小伙，驾驭得服服帖帖。他鼓励大家多写作，写心中所感，写眼中所见，写情中所思，写书中所得。于是，转眼间，班上写诗的同学多了起来，他还让大家把诗当成作业上交，记得有一位女同学写校园的芙蓉花，他在点评时说，有一句特别好，“后开的芙蓉花不比先开的差。”是很有哲思的一句诗，多么像我们教育所倡导的理念：尊重每一个孩子。教育需要等一等，每个人的花期有早有迟。我当时也把一个个汉字堆成一句句狗屁不通的诗，还豪奢地买了一个硬皮抄，集成一册，就算是给自己青春的念想。
乍看他的身材，似乎与体育无缘，却不料他是一个长跑健将，他是学校教工中老年组10000米纪录保持者。每次运动会上，敢报10000米跑，而且能跑下来的，在所有教职工中，只有他。每当他跑了那10000米的跑道时，我们都情不自禁地跟着在道边跑上一段，为他加油，为他喝彩，那声音就如哗啦啦的赣江水，一浪盖过一浪。看到他冲过10000米的终点时，我们那个高兴，那种激动，就如自己得了冠军一样。
那时，我们的年级的科任老师换得频繁，特别是语文、数学等大学科。黄老师也只教了我们一年，毕业那年，又换了老师，现已然忘记。只是还会想起黄河老师，想起他含笑的脸庞，矫健的身姿，还有上课抑扬顿挫的声音。
毕业十五年同学聚会时，问起黄老师怎么没来，吉水同学说老师去广东孩子那儿了。如今三十多年过去，母校改门换庭，物非人非，黄老师也仙逝多年，不知他在另一个世界，是否还是一个语文老师，还跑步，还讲他的《红楼梦》？
人生最美是相遇，在我们人生最华美的青春里，遇见黄河老师，他就像是一条知识的河，用他丰沛的流量，把我们这些小溪灌满，然后我们各奔东西，流淌在一个个山乡村落，滋润一批批的山里孩子。多年之后，他们也成为更多更宽广的河……
（在此，提前敬祝我的老师们第40个教师节好！）
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