把记忆留住
——读李秋妮散文集《相伴烟火丛生里》
陈素云
李秋妮在她新出的散文集《相伴烟火丛生里》的跋中写道：“文字有许多功能，于我而言，最大的魅力就是留住记忆，留住生命里那些温暖阳光气息。”这正如我的阅读感受，无论书的封面还是文字，都带给我丝丝暖意。
人生有很多记忆，或深或浅，有的记忆随时光远去逐渐消逝，而用文字记录下来原生记忆，是过往生活的最佳见证。《相伴烟火丛生里》是由点点滴滴的过往汇成的记忆之河，水流淙淙，浪花朵朵，自有其丰姿。
集子分为五辑，分别是：亲子时光，岁月留痕，行在路上，书影万象，有球在飞，每一辑特色鲜明。前两辑散发的亲情芳香味，让我沉醉其中。后半部分内容关于行走、艺术、足球，带给我奇妙的阅读体验。文字如其人一样真诚朴实，不做作，不煽情，淡而有味，处处温情流露。
当今社会，许多家庭亲子关系紧张，不和谐的亲子关系带来诸多不良社会问题。为孩子创造健康、温馨的成长环境，李秋妮在这方面树立了榜样。在她看来，亲子时光就是陪伴，是家人间的碎碎念。从儿子呱呱落地到长成翩翩少年，她珍惜陪伴儿子的每分每秒。儿子小的时候，尽管工作很忙，她争取每一个与儿子相处的机会，哪怕是从家到幼儿园三分钟的路程也不放过。大抵做了母亲的人，在照顾孩子时心像针尖一样细，若不是读文字，我无法感受到李秋妮心细如发。她用文字记录下儿子成长中的点点滴滴，这是赠给孩子的一笔无价财富。“他很担心啊，担心就是喜欢。”“给牵牛花听听音乐”“妈妈你比我们老师还懂啊！”“老妈，你总是让我多吃点苦，我做到了前面三个字：多吃点。” 孩子的童言稚语，是最美的诗行，是开在母亲心里最美的花。
智慧的父母，培养出优秀的孩子。给儿子讲故事，读文章，一起看电影，一起阅读、看漫画说笑、练毛笔字、游泳、旅行、聊娱乐八卦，鼓励儿子去遇见，去热爱，去怦然心动，关注孩子内心成长及精神交流，亦师亦友，共同进步，这样的亲子关系，着实令人羡慕。孩子懂得感恩，懂得爱人，有一定的文学素养，这是父母用爱心浇灌而成的教育智慧之果。我带着自我审视的心理读完这部分，在阅读中不断回味、反思，儿子小的时候，我的陪伴实在太少，想来真是惭愧，可惜时光无法倒流。
用脚步丈量世界，抵达心中的诗和远方，这是许多人的梦想。读罢“行在路上”一辑，感觉自己这么些年真是白活了，去过的地方实在有限。在李秋妮的文字中，领略中外自然风光，感受行走的力量，读人，读景，品美食。东欧的八月风光，日本的城市味道，乌日策的水土木屋，广丰的羊肉米，潮汕民俗，龙岩长汀古城等让我印象深刻。每个人都有不可复制的人生轨迹，对于行走的意义，各人的感受不同，我非常认同李秋妮的观点：行走的意义就是让下一段生活更有力量。的确，生活平平淡淡，世事纷纷扰扰，每一场旅行，都是对生命的再认识，再定义，所看皆风景，所遇皆学问，这何尝不是在读人生这部巨著？从旅途中感受行走的力量，远比旅行本身更富意义，眼界更宽，内心更丰盈，更有力量面对未来生活。李秋妮与家人在一起或与三五知己出行，其乐融融，欢声笑语不断，仿佛空气都是快活的。
故乡，是每位作家绕不开的路，各有各的书写方式，表达的情感相差无几。李秋妮作品中描写故乡的篇幅并不多，但纸短情浓，如她所言：“故乡是心窗里最滚烫的那滴泪，落下来时，砸在游子的脚上，疼。”大布村的七月七，客家人独特的年味，辉萼楼的神圣，客家甜粄，这些元素如同胎记一样，在作家心里生根发芽，天长日久，思念越长越茂。
文字是一个人的心灵注解，只有用心去品，方能深入理解。《书影万象》和《有球在飞》让我更加立体地认识了热爱运动、爱好广泛的李秋妮。在她看来，听一首歌，看一部电影，读一本书，仿佛与陌生人深谈，从现实中剥离出来，感悟人性世态，使思维更深刻。
《有球在飞》让我想到了曾经的自己也是妥妥的一枚球迷。九八年法国世界杯，我也有过通宵看球的经历。那时我在德昌电机上班，住的是员工宿舍，在食堂看电视。世界杯期间，电视机每天被围得严严实实，呐喊声响彻云霄。在梅州男孩的带动下，我对足球产生了浓厚兴趣，边看边问。他不厌其烦地讲解，那时起我懂得了角球，过线球、越位球、定位球等具体规则。年轻最不缺的就是精力，从晚上看到第二天天亮，吃过早餐接着去上班，并不觉得累，白天与同事们谈论足球，觉得自己好了不起。中国队对哥斯达黎加时，和几位热血青年请假看球赛。回想起来，那真是一段美好的经历。
温情，是《相伴烟火丛生里》的主题，李秋妮以深情之笔，饱蘸浓墨，记录个人生命中的温暖时光，折射家庭互动模式，反映家庭幸福指数。她用文字把记忆留住，这是她不断成长的印记，也是她亲子教育智慧散发的光。
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