为了深入学习领会党的二十届三中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，不断推进党的理论创新，开辟马克思主义中国化时代化发展新境界。《马克思主义理论教学与研究》编辑部、南开大学马克思主义学院、天津市高校习近平新时代中国特色社会主义思想研究联盟拟于2024年9月7日在天津举办第二届马克思主义理论教学与研究论坛暨“党的二十届三中全会与马克思主义理论创新”研讨会。
会议议程
会议地点：天津·南开大学八里台校区
会议时间：2024年9月7日（周六）
开幕式
主持：
刘明明（《马克思主义理论教学与研究》编辑部主任、国家万人计划青年拔尖人才）
致辞：
王新生（南开大学原副校长、马克思主义学院院长、《马克思主义理论教学与研究》期刊主编、长江学者特聘教授）
刘凤义（南开大学党委宣传部部长、《马克思主义理论教学与研究》期刊副主编、长江学者特聘教授）
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主旨发言一
主持：张楠（《马克思主义理论学科研究》副主编）
发言：
1.亓光（中国矿业大学马克思主义学院院长、教授、博士生导师）
发言题目：中国式现代化蕴含独特民主观的三重辩证关系
2.闫方洁（华东师范大学马克思主义学院教授、博士生导师、青年长江学者）
发言题目：在进一步全面深化改革中发展新质生产力
3.谭亚莉（华中科技大学马克思主义学院副院长、教授、博士生导师）
发言题目：深化文化体制机制改革的时代意蕴
4.田旭明（广西师范大学马克思主义学院副院长、教授、博士生导师、国家万人计划青年拔尖人才）
发言题目：以全面深化改革推进中国式现代化的内在逻辑
5.周露平（上海交通大学马克思主义学院副教授、博士生导师）
发言题目：马克思的需要理论与共同富裕的实践
6.陈明琨（中国人民大学马克思主义学院副教授）
发言题目：深刻理解进一步全面深化改革的“进一步”
7.袁航（南开大学马克思主义学院讲师）
发言题目：公共哲学的话语范式革新与中国建构
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主旨发言二
主持：朱雪微（南开大学马克思主义学院副教授、博士生导师、南开百青）
发言：
1.涂良川 （华南师范大学马克思主义学院副院长、教授、博士生导师）
发言题目：进一步全面深化改革推进中国式现代化的实践叙事
2.胡莹（中山大学马克思主义学院教授、博士生导师）
发言题目：新时代全面改革的宝贵经验
3.苗瑞丹（厦门大学马克思主义学院教授、博士生导师）
发言题目：中国式现代化蕴含的独特价值观研究
4.王同昌（河海大学马克思主义学院教授、博士生导师）
发言题目：坚持用改革精神和严的标准管党治党
5.包炜杰（复旦大学马克思主义学院副教授）
发言题目：高水平社会主义市场经济：基本特征、核心命题与发展路径
6.张媛媛（天津大学马克思主义学院教授、博士生导师）
发言题目：科技金融的概念与基石
7.王辛刚（南开大学马克思主义学院讲师）
发言题目：从工业化到新型工业化看中国式现代化发展的历史进程
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主旨发言三
主持：常宴会（南开大学马克思主义学院副教授、博士生导师、南开百青）
发言：
1.宫长瑞（兰州大学马克思主义学院教授、博士生导师）
发言题目：数字时代思想道德教育分众化的作用机理与实现路径
2.汤建龙（南京师范大学马克思主义学院副院长、教授、博士生导师）
发言题目：党的二十届三中全会精神融入思政课的原则和方法
3.肖唤元（大连理工大学马克思主义学院副院长、副教授、博士生导师）
发言题目：新时代意识形态工作制度化建构
4.阮博（华东政法大学马克思主义学院副院长、教授）
发言题目：爱国主义教育法治化的若干思考
5.罗红杰 （同济大学马克思主义学院助理教授）
发言题目：意识形态的承认机制及其日常生活化建构
6.李伟（天津大学马克思主义学院副教授、博士生导师）
发言题目：历史虚无主义的网络圈层化渗透及其应对
7.刘一博 （南开大学马克思主义学院副教授）
发言题目：大历史观视域下讲好“中国近现代史纲要”课的四重向度
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主旨发言四
主持：肖光文（南开大学马克思主义学院党委副书记、教授、博士生导师）
发言：
1.魏志奇（中国地质大学马克思主义学院副院长、教授、博士生导师 ）
发言题目：中国式现代化提升意识形态话语权
2.杨志超（兰州大学马克思主义学院副院长、教授）
发言题目：关于党的自我革命与进一步全面深化改革辩证关系的理论思考
3.魏强（重庆大学马克思主义学院教授）
发言题目：全面推进强国建设关键期坚持用好“关键一招”的政治定力
4.刘伟（上海交通大学马克思主义学院副教授、博士生导师）
发言题目：改革开放的中国经验对进一步全面深化改革的启示
5.韩璐（西北师范大学马克思主义学院副院长、副教授）
发言题目：全面深化改革“三个更加注重”的科学方法论
6.李丽（天津大学马克思主义学院副教授、博士生导师）
发言题目：论加快建设科技强国的基本内涵、价值意蕴和主要任务
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大会总结
余一凡（南开大学马克思主义学院常务副院长、教授、博士生导师）
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马克思主义理论教学与研究编辑部
