罹患抑郁症、双相障碍或精神分裂症的孩子休学在家，不出门、不社交，总是躲在自己的房间里，不愿意与人接触。
遇到这种情况，父母焦虑不已，非常想知道孩子为何会这样。以下的视频从精准精神心理学的角度，分析了这背后可能存在3个原因。
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有些孩子不愿意出门，是因为他们总是认为自己被人监视，担心会被谋害、投毒，整个人非常焦虑、恐惧；还有些孩子出现了幻听，总是听到指责、嘲笑自己的声音，甚至还有命令性幻听，可能会根据幻听的指示做出极端行为。
如果孩子属于这种情况，那他们很可能出现了精神病性症状，需及时就医，尽快服药缓解症状，帮助孩子恢复自知力。
值得注意的是，在精神科的临床上，孩子一旦出现了精神病性症状，很容易就会被诊断为精神分裂症，但这极有可能是被过度诊断了。相关文章：孩子有幻觉、妄想，被大夫诊断为精神分裂症？警惕被过度诊断了！
实际上，有些孩子从表面上看确实是出现了幻觉、妄想等精神病性症状，但这很可能只是表象，其行为背后很可能有合理的心理活动。
曾有一位接受过临床精准化心理干预的青少年患者，他与父亲交流的时候，每次话都到嗓子眼了，但他就是说不出来。于是，他认为是有一股神秘的力量控制了自己，还联想到外星人身上去了。
而且，这位患者还有自言自语的习惯，于是被精神科医生认为这些都是精神病性症状，并将其诊断为精神分裂症。
但事实并非如此。这位患者出现了精神心理问题后，他的父亲学习了一些心理学理论，并学着用主流心理咨询师的那一套，总是引导孩子不要把不开心的事情憋在心里，而是要勇敢地表达出来。
在父亲的引导下，本来是片段性的信息，结果患者把所有的注意力都放在了他所遭遇的创伤事件上，但他想到这些不开心的事情时，出现了强烈的负性情绪，根本无法顺利地表达出来。
而他对着父母时，无法讲出内心的话，又不愿意向别人说，也不愿意写日记，于是只能对着自己说，出现自言自语的行为。
当然，患者并不知道他为何会这样，再加上他很可能曾经接触过一些科幻的影视剧作品、小说或游戏，就只能用“自己是被一股神秘的力量控制了”来解释。这在精神科医生听起来觉得很荒唐，便会认为患者出现了妄想，包括自言自语，都属于精神病性症状。
可事实是，这位患者的父亲采用了不当的方式，在不经意间激活了孩子的心理创伤，但又不知道如何修复，才导致孩子出现了相应的行为。
很多精神科大夫每天要接诊大量的患者，他们并没有时间详细问诊，也缺乏判断的意识，很可能会将患者的一些行为视为精神病性症状，为其贴上了“精神分裂症”的标签，这会导致患者及家属的心理压力都非常大。
所以，我建议父母一定要掌握精准精神心理学知识，从内隐记忆层面理解人的心理活动和行为，这样才能对青少年的心理活动规律有深入的了解，初步识别孩子是否真的出现了精神病性症状，在带着孩子就医的过程中，也能更加准确地描述孩子的症状，减少被误诊的可能性！
以下为视频的文案：
有不少抑郁、双相障碍的孩子在休学后，不出门、也不社交，越来越孤僻，甚至彻底封闭自己，孩子为啥会这样？该怎么办？父母们先别太焦虑，先深入了解这背后的原因，才能更有针对性地应对！
从精准精神心理学角度来看，这部分青少年之所以会自我封闭起来，至少有下面三方面的原因：
1、 羞耻心作祟：他们觉得休学是一件非常丢脸的事情，甚至觉得自己很失败，他们不想别人知道自己休学了，更不想出门的时候被人问“你怎么不用上学？”，这太“尴尬”了。所以孩子不肯出门。不过，如果是这种情况的话，孩子比较愿意在晚上和休息日出门。
2、偏执型人格异常：患有抑郁症或双相障碍的孩子，很可能伴有一定程度的偏执型人格异常。他们敏感、多疑，容易从负面角度去解读别人的言行举止，所以在人际交往中经常感到痛苦、烦躁、害怕，甚至认为人与人之间都是勾心斗角、尔虞我诈、“这世界没有一个值得交往的好人”等等。他们抱着这种想法，自然不愿意与人接触了。
3、精神病性症状：有的孩子病情严重，出现了幻觉、妄想等精神病性症状。他们听到不存在的声音，或者认为自己被人监视，觉得非常恐惧。所以他们关上门窗，不敢出门，觉得这样才安全。
父母们要认识到，每个孩子的具体情况都不同，自我封闭的原因也会有所不同，但这不是“自闭症”。父母要掌握精准精神心理学知识，才能深入理解孩子内心的想法。
经过上面的分析，你可能已经找到了孩子自我封闭、不愿出门的原因了，接下来，父母要采取一些有针对性的办法：
1、药物干预：如果孩子出现了幻觉、妄想等精神病性症状，最直接有效的方法是带孩子去看精神科医生，服用抗精神病药物。一般情况下，这种药物能快速缓解孩子的幻觉和妄想，让孩子恢复一定的自知力。
2、“自我家庭治疗”：孩子生病后，父母焦虑得不得了，恨不得马上找到一位名医、一位专家，让孩子赶紧好起来。
父母的这种心情完全可以理解。但是临床实践表明，主流精神科大夫的临床用药，还有主流的心理咨询/心理治疗流派，虽然有助于情绪的控制，并不能修复青少年患者的叠加性心理创伤，孩子还是无法真正走向康复。
父母可以通过“自我家庭治疗”帮助孩子加快康复，已经有很多患者父母成功实现这一点。至于怎么开展自我家庭治疗呢？我们后续的文章和视频中会详细分享。其中最核心的一点是，父母要改善家庭氛围和亲子关系，为孩子创造一个温馨、有爱的家庭氛围，减少孩子在家里的压力和痛苦，让他们逐渐打开自己的心扉。
3、疗愈孩子的部分心理创伤：在亲子关系明显改善之后，孩子愿意跟父母交流了，父母再寻找更多的、孩子遭受过的叠加性心理创伤，尤其是在人际关系方面的，并且尽可能地修复。
4、避免对孩子造成新的心理创伤：孩子休学在家，跟父母的相处时间更多了，有些行为可能会让父母忍不住生气、焦虑。但是父母要学会理解、包容孩子，可以有智慧地引导，但不要指责，避免对孩子造成新的心理创伤。
5、逐步引导孩子走出家门：当孩子的情绪症状明显改善，在家里也愿意更多地跟父母交流的时候，父母再引导孩子走出家门，可以从最简单的事情做起，与现实世界接触。
总之，抑郁、双相障碍的孩子不愿走出家门，父母们不要过度焦虑，要有耐心、有方法，找到孩子自我封闭的深层次原因，然后采取针对性的措施。只要方法得当，孩子一定会在父母的帮助下走出困境！
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