“爱心是班主任的生命底色。没有爱心，不管有多少方法技巧，都不可能赢得学生的信赖。”在刘雪荣看来，一个微笑的眼神，或是帮学生理一理没有翻好的领口，也能让学生真切感受到老师的爱意。“爱的话语、爱的行动，都会让教育在瞬间闪光，让每个学生绽放出生命光彩。”
班级学生分成好几个团体，各行其是；学生在课上频繁集体请假，课堂纪律难以维持……2017年秋，刘雪荣接手当时的初二（8）班，很多教师都为她捏了把汗。
“学生在成长路上，难免会遇到各种问题，他们还很稚嫩，不懂得如何选择、如何面对。”刘雪荣说，“这时，班主任就要成为一座‘桥’，通过沟通引导，帮助他们找到人生价值的坐标，引领他们不断成长。”
把问题变为生命成长的节点
在班级管理时遇到突发事件，怎么从深层次解决，不留后遗症？这考验着所有班主任的智慧。
来源：江苏教育报
作者：汤文清 李大林
