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桔子英语 第661篇 原创文章
我精选出公众号部分文章,做了一份PDF文件合集。
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市面上英语学习方法很多,我们不去否认其中任何一个方法,因为存在即合理。
但任何一个方法都是有前提条件的,每一个方法针对的都是不同受众。
就英语学习而言,孩子的年龄、基础、学习能力、家庭环境,都会影响英语学习的方法。
我们不能抛开自身情况谈方法。
有的父母懂启蒙方法,从孩子出生起就给孩子播放英语,孩子三四岁的时候就能听懂粉红猪小妹这样的动画片了。
这样的孩子长大后,或许不需要学音标,不需要背单词,不需要学语法。
六七岁直接拿着《神奇树屋》这样的初级章节书能自由阅读。
十几岁就可以读原版哈利波特。
等到孩子都长到十四五岁,你们相遇的时候,他孩子的学习方法对你没有任何借鉴意义。
当然你的孩子如果年龄还小,倒是可以听一听,他从小是如何学英语的。
错过英语启蒙,从小没有大量听力积累的孩子,若要赶上,或者超过,只有两个方法:
一、必须学音标。
或许会有人说,我的孩子或者我知道某个孩子,从来不学音标,英语也学得非常好之类的。
或许还有人说我们掌握了自然拼读,不需要学音标,见词就能读。
那么我加一个前提条件,如果孩子10岁以上,从小没有听的积累,不具备很强的听读模仿能力,就必须学音标。
即使具备很强的听读模仿能力,也建议再学学音标,高中大学以后遇见更长更难的单词,还是音标更准确。
或许新教材改版后,我们刷到过这样的短视频,某个小孩,听着音频跟读不出来,急哭了。
因为在升入三年级之前,他没有听过英语,没有听力辨音的能力,直接学校开设英语课,才开始学英语。
他听教材配套的朗读音频是混混沌沌的感觉,听不出来也模仿不出来。
还有现在非常时兴使用词典笔。
如果使用词典笔模仿跟读,当时能读出来,但过后很快就忘了读音,每次都拿词典笔模仿跟读,非常浪费时间,这样也需要学音标。
为什么我最近极力推音标?
最初我推出的专栏都是每天学习五句话。
有家长说孩子不愿意朗读,没有时间朗读。
每天只有五句话,无论如何都能抽出时间来。
如果孩子掌握了音标,把生词都标上音标,看着音标读,非常熟练的话,两分钟就能读五句话。
如果不熟练,也就需要五六分钟。
如果算上自己查字典,标音标的时间,最多需要10分钟。
每天10分钟左右的时间总是有的。
之所以觉得孩子不愿意读,没有时间,是因为孩子遇到生词,不知道如何朗读出来,不会借助音标这种拼读工具。
所以我后边推出了音标训练营(详见:新一期音标训练营招募)。
还有人在报名之前咨询,五句话是否包含纠音?
如果需要纠音服务,每月另付150元,但是没有这个必要。
语音不过关,先学音标,在音标训练营解决好发音问题,再去结合语境背单词学语法等等。
我的音标训练营,训练材料包括按自然拼读规律排列的小学单词。
这项训练,既解决了自然拼读学习的问题,又解决了小学词汇的认读问题。
第2个训练材料是我新增的,简易版的全国通用版初中单词。
这项训练既可以练习音标,又可以解决初中单词的认读问题。
所以我的音标训练营,不仅仅是音标学习,还包括单词的学习,性价比非常高。
音标训练营里的录播课也有音标拼读的方法以及单词音节划分方法。
这是一个借助音标,解决单词学习的训练营。
了解音标训练营,点击下方蓝色字体:
二、通过中译英练习,构建句子结构意识。
这个我就不展开论述了,因为之前写过一篇文章,欢迎点击下方蓝色字体查看。
掌握音标,能够朗读之后,掌握英语语法,提升阅读和写作能力,培养英语思维,中译英是最好的方法。
我的固定句式专栏,把模版句式挑出来,进行中译英练习,更有针对性。
英语句子千千万万,但固定句型就那么多,把固定句型掌握好,就能举一反三。
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