每天读英语句子有哪些收获？
今天早上，我向每个群里发当天应该朗读的句子。
发到每个群里的句子，我也朗读一遍。
每天朗读这些句子有哪些好处呢？
就以今天自然拼读专栏的句子为例，说一说。
自然拼读专栏的句子：
第31天
oa组合的发音[əʊ]
The boat can float.
Don’t forget your coat.
I see a goat.
That’s a long road.
I need soap.
船可以漂浮。
别忘了你的外套。
我看到一只山羊。
这是一条漫长的路。
我需要肥皂。
这一天朗读的句子，每个句子都包含oa这个字母组合的发音。
我们在读句子时，可以观察到，float，coat, goat, road, soup的发音规律。
看到这里，我们或许熟悉，很多关于自然拼读的学习，都是把具有相同发音规律的单词整合到一起，理解掌握这种规律。
但是，我的自然拼读专栏，不仅仅到此为止，我还给每个单词配上了例句。
大家在熟悉拼读规则的同时，还能结合例句，学习单词的用法。有例句语境，也能更好记忆单词。
大家也可以观察这些例句，都是小学阶段常考常用的句子，包含小学阶段的知识点，甚至语法点。
比如第一句，The boat can float. 包含的知识点是can后边接动词原形。
读熟这个句子结构，如果学过can后边接动词原形，就能更深刻理解这个知识点。
如果没学过，也没妨碍，读熟句子。先有句子，再有规则，才是学语言的正确顺序。
当我们储备足够的句子量，再学习规则时，更容易，而不仅仅是反复背诵规则。
规则让人觉得枯燥乏味，失去了学语言的原始意义。花费时间多，效果又不太好。
自然拼读专栏的例句适合有两年以上英语基础的人。
初中生基础弱，对单词学习没有方法，也适合从自然拼读专栏开始。
里边收录的单词虽然以小学为主，但是初中高频词其实也包含一部分小学单词。
总之，我的各个专栏不用局限于它的名称，每一个只是按照这个名称的规律进行总结的，但其实里边的句子都是非常实用的。
根据难度选择适合自己的就行，每个都值得一读。
