我孩子是如何提升英语成绩的?

文摘   2024-10-17 09:16   天津  

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             桔子英语 第623篇 原创文章

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这是一篇学员投稿,感谢供稿和阅读。
这个固定句式(相关专栏介绍:假如从现在开始背诵英语句型…),我们一年多之前就购买了。
现在终于看到点效果了。今天我也想分享一下,我孩子是如何使用固定句式的。
我们没有按照桔子老师安排的进度学习,而是按我们孩子自己的进度,一周五句话一个初中生翻译完400个句子会怎样?)。
最初我们一周学5句话,学习过程是:
第1天五句话
画出生词
标上音标。
读熟生词。
朗读句子。
抄写。
第2天还是学习这5句话。
朗读英语句子
中译英。
发给老师批改。
根据批改内容改正,做笔记。
第3天还是学习这5句话。
直接中译英。
写完后自己对照原文批改,如果还有单词拼写错误、搭配掌握不牢的情况,标注背诵。
第4天还是学习这5句话。
朗读一遍,抄写一遍。
因为已经进行过两轮中译英,这一遍朗读和抄写的目的就是复习巩固,记住准确的表达。
第5天,第6天,第7天。
循环第4天的学习,朗读一遍,抄写一遍。
如果不想学,就休息。
我的想法就是三天打鱼两天晒网,也不是坏事儿。
孩子很懒,不愿意学习。
除课内老师布置的作业外,一周能有4天学习额外的内容也可以了,毕竟比什么都不做强。
但是因为任务不重,而且已经很熟练了,孩子能够做到后边每天都朗读一遍,抄写一遍。
第2周,换新的5句话,循环第1周的动作。
桔子老师的理念是,采取微行动、养成微习惯,一天5句话。
我的理念就是,采取微行动、养成微习惯,一周五句话。
另外我也允许孩子不按照老师安排的顺序学习。
我让他自己挑,喜欢哪天就学哪天的内容,先挑他认为简单的内容学习。
如果有些句子他认为难和长,我们就放弃不学了。
孩子是学习的主体,一定要以孩子的意愿为主,做一点就比不做强。
到现在我们也没有把这个固定句式的全部句子学完, 但是孩子跟我说“管用”。
至于怎么“管用”,孩子也没有跟我说太多,他自己愿意学了就好。
经过一年多的每周五句话学习,现在孩子已经提升了速度,每天学习的内容更多了,但是不固定。
总之我尊重孩子的意愿,他愿意学多少,就学多少,愿意怎么学,就怎么学。
现在比较好的地方是,每天学校作业写完后,孩子都会主动去写固定句式的5句话。
我让孩子加了桔子老师微信,每次写完后,他自己拍照发给老师批改。
完全不用我操心了。
孩子不需要我督促,能够每天主动去读和写,还发给老师批改,并按老师的批改进行改正。
孩子上学后,我查看了孩子的手机。
不保证每天都能进行翻译练习并发给老师批改,但是确实也写了不少。
我看老师批改红圈画得越来越少,几乎找不出他什么错误了,这应该就是进步了。
这就是我们的学习过程,简单、朴素,也希望对大家能有帮助吧。
感谢桔子老师提供这么好的学习资源。

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