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桔子英语 第631篇 原创文章
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这是一篇投稿文章，说透了英语的学习逻辑，非常实用，感谢投稿，欢迎阅读。我孩子今年上高一。初中阶段英语是最拖后腿的科目。今天我简单复盘一下初中三年孩子的英语学习过程。回顾一下我的孩子，如何从达不到平均分，到中考时只扣几分的逆袭过程。因为我当初学英语就很晚，自从上学后，我英语学习就没吃力过，我以为努努力成绩就可以提升。所以没给孩子进行任何的英语启蒙，在孩子小学阶段也没有给他进行过多的额外指导。我孩子在小学阶段英语成绩一直非常好，经常满分，偶尔丢一两分。初一阶段，成绩略微有点下滑，每次考试丢分10分到15分，当时这个成绩在他班级里是达不到平均分的。初二第一次月考，成绩创下有史以来新低，丢近30分，这个成绩在他班级里几乎倒数。这时我才着急了，拿出试卷看，发现各种题型都有丢分。我拿着试卷问他上边英语的意思，惊讶地发现他有好多单词不认识。平时跟着学校进度学也很困难，老师讲完本模块的内容，他还不能把对应课本的单词都背熟。我仔细看了孩子的课本、作业、试卷，回想我当初的学习过程以及目前孩子的学习状态，我发现了问题所在。一个单元的内容学完，单词要认识，要默写，课文要会背。同时围绕这一单元的话题做对应的阅读和写作练习，以及围绕这一单元的知识点做相关的基础题和拓展题。我当初喜欢学英语，而且似乎学英语也有一点天赋，所以我完全能跟得上学校老师的进度。即使是生词，也能在短期内顺利完成认读、默写、运用这一过程。如果不经过反复的练习，就无法做到从认读到运用这一过程。对于这样的孩子，需要给足他时间去吸收消化他所学的内容。但是要如何提前学，如何规划孩子的英语学习，帮助孩子取得进步呢？于是我和孩子家长聊天时， 有意无意向他们请教孩子英语学习的经验，如何提前学，并且和他们交流我的困惑。有人说，在开学前，孩子已经把整本课本都提前学完了，提前学完之后，孩子更自信，上课效果很好，不存在不认真听课的问题。也有人说，课本很简单，不值得一学，他们都做课外的阅读训练，比如外刊时文阅读，传统文化，提前规划背中考单词。也有人说，学校的教学是适合大部分人的，每个人的情况不同，家长应该帮助孩子规划。也有人推荐我去报班学，他们说，虽然学校也会讲，但是孩子多听几遍，效果还是不一样的。现在学校进度快，其实有一些孩子是跟不上的，很多家长又被一些学霸家长误导，以为同步很简单。学霸家长说，同步内容简单，是因为他们孩子有其他方面的学习。对于相同内容的学习，有的孩子确实有天赋，即使没学过，也能快速掌握。我当初就属于不提前学，也能学会学好，所以就忽视了自己孩子天赋可能不足这个问题。把同步学习的内容交给老师，同时课下监督他复习背诵。像我孩子这种英语语言学习能力弱的人，学习最好的方法就是重复。当我们在班级里看到有的孩子，单词背诵顺利，课文背诵顺利，阅读全对，或许他们提前已经学过好几遍了。或许在老师讲课文之前，他们已经会背了，所以在老师布置作业的时候，当时他们没有花太多的时间和精力背诵，因为这是他们已经熟悉的内容了。老师讲解一个新词时，有的孩子还不会朗读，有的孩子已经在别的文章中见过多次，他们对这个新词的接触程度和运用程度不同，也是很正常的。老师在讲解一篇课文时，有的孩子几乎都快会背了，有的孩子还不会朗读，不知道文章的大意，他们的课堂反应和课后复习所用的时间当然也是不一样的。所以针对我孩子的学习情况，我得出的一个结论是，他必须得多次重复。不要管别人多久记住相同的内容，只问自己多久能记住。除同步课程学习外，我也想在家带孩子做一些拓展，细水长流式，每天学一点点，总比不学强，是我当时的想法。无意中发现了“桔子英语日记”公众号，我很认可里边的方法：微习惯。我们是男孩子，要求太高孩子不愿意，所以我们只做两件事，朗读和抄写。每天朗读和抄写十句话，10多分钟就能完成，坚持一年多，很有收获。现在我们升入高一了，开始使用“读句子背高中单词”了。现在的学习更简单，我们把抄写都省略了，就每天朗读五句话。我和孩子都知道，这样读有用，所以我们每天都会朗读一遍。有时早上读，有时睡前读。五分钟左右就读完了。再忙每天也能抽出五分钟。单词本来就是背了忘，忘了再背的，对于谁来说都一样。背单词的方法越是复杂，其本质就越是偏离正轨。背单词的真正核心就是两个字：重复。不管一个方法听起来有多好，自己不实践，不重复，都是摆设。没有真正的技巧，没有真正的方法，只有重复之后看到的效果。阅读文章本来就是要自己一点点去体会这个句子的意思。不管是背诵的技巧，阅读的技巧还是写作的技巧，会了咋讲都有理，听的人也觉得有理。自己不经过这一个思考理解记忆的过程还是不会。一定要自己脑筋动起来，理解也好，死记硬背也好，都不轻松。把单词背会，语法梳理清楚，多做题，就是最好的方法。当孩子能认识试卷上几乎全部生词，其实很多问题都迎刃而解了。以上便是这两年来我的一点体会，分享给大家，希望对大家有帮助。-END-
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