- 题记 - 为促进大中小学生心理健康成长，朗心心理、全国应用心理服务行业产教融合共同体联合江苏省心理学会大学生心理专业委员会，举办了“会心大讲堂”系列公益活动。
活动时间：2024年3-12月，每周一场公益直播活动（共36场）
活动对象：大中小学生、学生家长、心理委员、高校辅导员、学校心理工作者等
活动内容：围绕活动对象的自我成长、工作成长、亲子沟通等方面的需要，拟定相关主题
- 新课预告 -
身为高校的学生工作者，你是否经常接到这样的求助：“老师，我室友总是不打招呼就用我的东西，怎么办？” 或是，“我觉得自己在宿舍没有私人空间，心里好累，想换宿舍…”
这些问题，其实都指向了一个关键点：“边界感”。
据谷雨数据最新报告显示，在网友吐槽没有边界感的豆瓣小组中，“室友”和“宿舍”均是高频词汇，诸如未经许可借用物品、深夜噪音、私人信息的随意分享等，这些看似不起眼的行为，实则成为了学生心理健康与和谐校园构建的巨大障碍。
在今天，"边界感"不再仅仅是流行语，它已成为高校宿舍冲突的高频源头，心理辅导室的日常见证，乃至辅导员桌面上亟待解决的烫手山芋，稍有不慎还可能会升级成为严重的极端事件。
主讲人：任燕
淮阴师范学院心理中心主任，副研究员，中国心理学会注册心理师，江苏省大学生专委会委员，淮安市心理学会副理事长
课程主题：《关系中的边界》
课程时间：6月23日（周日）19:00-20:00
观看通道：点击这里收看直播
一场关于界限、理解与成长的深度对话，希望能够帮助学生拥有更加温馨和谐的宿舍生活！欢迎各位学生工作者多多转发，让这份力量汇聚成改变的暖流。
- 尾记 -
在上一讲中曹加平老师通过《心理咨询：何是？何用？何为？》课程为我们揭开了心理咨询的神秘面纱，小朗特意为各位老师整理了直播中的精华内容PDF文件，欢迎大家扫描文末二维码添加助教老师领取哦~
心理咨询的定义及重要性如何理解？什么是有效接受心理咨询的关键条件？
在两性关系中，什么是理想的关系状态？亲子关系中的哪些误区可能导致问题产生？
为何了解来访者的动机与保密需求至关重要？为什么要关注当事人过去的求助历程及其解决问题的效果？
个体如何形成特定的情绪反应机制或思维行为模式？
改变动力缺失的背后原因是什么？
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