高中古诗文情景默写
（1）古代思想家墨子提出“尚贤”，尤其是大敌当前，更是要不拘一格降人才，正如刘克庄在《贺新郎》（国脉微如缕）中说的“______，______”。只有这样，才能挽狂澜于既倒。
（2）古人写诗填词，常喜欢自问自答，以激发读者思考，加强表达效果，如“______？______”两句。
（3）“燕”是古诗词中的常见意象，请你题两句诗（词）“_________，___________”。
参考答案
未必人间无好汉，谁与宽些尺度
问渠那得清如许？为有源头活水来
落花人独立，微雨燕双飞/刀起樱花落，雁反故人归
二
(1)《赤壁赋》中，“ ， ”两句，用具体的形象，把洞箫的哀音表现得真切感人。
(2) 李斯曾言“太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”，曹操《短歌行》中“ ， ”两句，也用同样的意象表达了对人才的渴求。
(3) 舟，是古代绝河渡水的交通工具。在古诗词中，往往象征羁旅漂泊、离愁别绪，有时也代表一种从流飘荡、不滞于物的人格。比如“ ， ”。
参考答案
(1)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇
(2)山不厌高海不厌深
(3)亲朋无一字，老病有孤舟
小舟从此逝，江海寄余生。
细草微风岸，危樯独夜舟。
客路青山外，行舟绿水前。
三
①小雨徜徉山水之间,见到山间的急流冲击石壁,水声巨大，如雷鸣,又似钟鼓从而想到李白《蜀道难》中的“ ”和苏轼《石山记》中的“ ”。
②《五代史伶官传》中，欧阳修在引用《尚书》中的“满招损，谦得益”作答时，顺势从中引申出“ ， ”的道理。
③司马迁在《屈原列传》中用“ ， ”两句，揭示了《离骚》多用香草美人寄寓情感的写作特色，体现了作者对屈原高洁人格的赞美。
④陆游《书愤》中“ ， ”两句，只用六个名词性短语，便使两幅开阔、壮盛的战争画面浮现于眼前。
⑤小王学习遭遇“瓶颈期”，同学小马提醒他学习贵在坚持，不断努力，一定会有收获，并用“ ， ”这两句脍炙人口的古诗文勉励他。
⑥作文课上,王老师夸靓靓作文标题拟得好,其中的叠词可以增强表现力,清代王士禛在《带经堂诗话》中指出,“七言律有以叠字益见悲壮者”,唐宋七言律诗中“ ， ”两句就具有这个特点。
参考答案
①砯崖转石万壑雷，噌吰如钟鼓不绝
②忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
③其志洁，故其称物芳
④楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关
⑤示例一：锲而不舍，金石可镂
示例二：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
⑥示例：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 / 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧
四
（1）小华乘船夜游洞庭湖，他高兴地拍打船舷、放声歌唱，赞叹此夜如此美好，此情此景让我们想起《念奴娇·过洞庭》中“______，______”两句诗
（2）张教授常常自嘲自己的书房过于狭小，他曾引用归有光《项脊轩志》中“______，______”两句，直观表现书房面积之小。
（3）唐诗宋词中，文人常常用“梦”来书写人生际遇或抒发人生感慨，如“______，______”。
参考答案
①. 扣舷独啸 ②. 不知今夕何夕
③. 室仅方丈 ④. 可容一人居
⑤. 人生如梦 ⑥. 一尊还酹江月（昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家）
