中考英语考什么?日常培养这些关键能力,很重要!

教育   2024-09-30 09:30   北京  

考试,作为教育评价的重要组成部分,不仅能检验学生的学习成果,还能引领学生的成长方向。身为家长和教师,您是否了解考试都考查了学生的哪些关键能力?又该如何结合素养导向,有针对性地提升这些关键能力?本文将以中考英语中的完形填空和阅读理解为例,为您深入剖析考试背后对学生能力的要求,助力学生赢在未来!

完形填空:

逻辑思维与词汇积累的双重考验

在完形填空部分,学生面对的是一篇约300词的文章,文章多属于“人与自然”范畴,彰显育人价值。以2024年北京中考英语完形填空题选取的文章为例,文章通过描述主人公的亲身经历,引导学生学会突破自我,不畏挑战。这不仅要求学生理解故事情节,还需要他们能够在语境中精准选择词汇,推断作者意图,选出最符合上下文逻辑和语义的单词,体现出较强的逻辑思维能力。


2024年北京中考英语完形填空题


在日常教学中,教师可引导学生关注文章上下文的逻辑关系,例如因果关系、转折关系等,以此捕捉宏观语篇及微观语境,选择符合文章行文逻辑、感情色彩、作者态度观点的词语。鉴于完形填空部分多考查实词的语义,教师可多注重实词语义的积累以及语义相近词语的区分和辨识,以便更准确、迅速地在测试中作出精准判断。而家长也可以在日常生活中通过各种阅读材料帮助学生积累词汇,尤其是学会辨析同义词与近义词的不同用法。这些积累不仅可以在考试中成为他们的“秘密武器”,还可以让学生对语言运用有更为深入的理解。

阅读理解:

快速抓住文章的“核心灵魂”

阅读理解部分的文章涉及多种体裁和主题,内容贴近学生的生活实际。这不仅考查学生们的细节理解能力,还考查他们归纳文章主旨、推断作者意图的高阶阅读技能。以2024年北京中考英语阅读理解试题为例,文章主题包括购买礼物,学习环保俱乐部的活动策划和实施,有关方向感的科学研究及针对“言行不一”表现、危害及解决方法的介绍,贴近生活实际。


滑动查看2024年北京中考英语阅读理解题


阅读理解部分以单项选择的形式考查学生的阅读能力,包括细节理解及判断、语义猜测、归纳概括及主旨大意理解、理解作者意图观点等。教师在教学过程中可以着重对文本逻辑脉络进行讲解,以此培养学生把握行文脉络的能力,可以引导学生在把握文章大意的基础上,详略处理文章包含的信息,弄清主要细节,而对次要或无关的信息可以快速略过,以便合理分配阅读和考试中解题的时间。


阅读理解选取文章主题涉及面广,包括但不限于生活、科技、自然等,需要学生对各类主题文章的大致特点进行了解,把握基本语言风格和行文脉络,避免出现无抓手的情况。日常学生可以通过多学科、多主题的阅读拓宽知识面,以便能够轻松应对不同题材的文章。

阅读表达:

锻炼逻辑与表达能力

阅读表达部分选取的文章贴合青少年日常生活,具有启发性和引导性。以2024年北京中考英语阅读表达选文为例,文章关注APP锻炼记录问题,引导学生关注锻炼本身,而不是那些数字。


2024年北京中考英语阅读表达题


阅读表达部分考查了学生在获取信息后进行整合并表达的能力,特别是在开放性题目中,学生需要展现出自己的观点和思辨能力,这是对他们综合素质的全面考查。教师可以在课堂上引导学生通过读写结合的方式,提高信息整合能力和表达能力。同学们在日常生活中也可多思考、多表达培养辩证思维和自主意识。这些都有助于学生培养和提升阅读表达能力,从而从容面对考试中的开放性题目。

从以上讨论中,我们不难看出2024年北京中考英语试题的设计,不仅全面考查了学生的基础语言能力,还对他们的逻辑思维和综合素质提出了更高要求。作为家长和教师,我们应在日常学习和教学中注重这些能力的培养,这样不仅能帮助孩子在考试中脱颖而出,更能为他们未来的学习和发展奠定坚实的基础。


※ 题目来源于网络,仅供学习参考



参考文献

[1] 北京教育考试院. 北京市高级中学招生统一考试考试说明. 2019. 北京:北京理工大学出版社.

[2] 刘润清,韩宝成.语言测试 和它的方法(修订版). 2000. 北京:外语教育和研究出版社.

[3] 中华人民共和国教育部.义务教育英语课程标准(2022年版). 2022. 北京:北京师范大学出版社.

[4] 中华人民共和国教育部.义务教育英语课程标准(2011年版). 2011. 北京:北京师范大学出版社.


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