早晨读《三联》时，这一期的主题是：学术酒吧。其中有一段给我感触很多。
中国学生的长处是掌握技能的能力非常好，因为单向授课是把固定、比较成熟的知识教给学生，这对已有知识的传播和接受是非常好的，学生掌握也很强。
但这种方式会影响学生素质。单向的输出，会弱化学生的提问能力和创造力。
三联
当下，“创新”是国家，乃至个人都必备的一种思维。
认知是创新的关键。
我们传统的教学方式，都是单科思维，课程彼此没有被打通。
现在的社会，知识更新的周期大约为5年。在这样的环境下，我们再面对学生，面对教育，不能再是单向的知识点灌输，而是要激发兴趣，鼓励学生提出好问题，认识到更多可能性，跨越学科边界。
就像胡晓苓老师的围棋入门教学，使用小棋盘，从全局角度学习围棋，在最短时间里达到最小的完整闭环，体会到下棋的乐趣。
在这个过程中，探索跨学科的可能，寻找更多可能性。
改变思维，才能改变现有情况。
希望我们的学生能够学围棋，爱围棋，让围棋成为一辈子可以用得上的知识，能力，和习惯。从兴趣到专注，再到自主学习。
让学生生学会学习，借助围棋，学会在一件事情中不断找到适合自己的目标，找到自己的位置，发挥自己的能力。
师训课·让伙伴发光
胡晓苓老师2025年3-6月师训课开始报名啦！
欢迎机构、学校洽谈。
可以找胡晓苓老师本人，如果你有她的微信（15534049089），也可以来找小栗咂（18234109091）
新的一年，2025年，一起发光~~~
END
我是小栗咂。
《围棋零基础轻松入门》
围棋职业三段
从事围棋入门教学40多年
致力于学校、社区的棋类推广，普及数万人
发展了“全国棋类特色学校”40余所
出版《围棋教学习题册》、《围棋零基础轻松入门》系列丛书
让不简单的围棋 变得简单！
秒懂围棋~胡老师
小栗咂
