开学了，老师都在忙碌着自己工作岗位上的事情。老师的工作看起来是教书育人，但实际进入到真正的工作中，杂七杂八的事情反而占据了一天中大部分的时间。尤其是语文老师兼班主任。想安安心心带好一节课，竟都成了一种奢望。
后来我到了培训机构，原以为这里可以一门心思带自己的课，管自己的班，竟不想还有了更加意想不到的挑战。
因此，怎么体现工作能力？专业能力没错，但如何在忙碌的工作中提升专业能力？有两个启发，令我重新审视了自己手中的工作。
第一个，就是能分清楚主次。
什么是主要的？也就是什么是目标？在当下什么是最重要的？这段时间我最重要的事情是什么，不论是在学校，在机构，我们的时间总是被各种事情，学生，领导，家长，同时扯来扯去，最后，我们所做的事情都成了应激反应，遇到什么事情做什么，看到什么做什么，想到什么做什么。最终可能就是一事无成。
因此，掌控自己的时间，分清楚主次，直到自己这一天，这一段时间主要做什么。对于特别的一些事情集中处理，或者拖后处理，尽量让自己留出整块儿时间做自己的事情。
换做围棋，不也需要分清大小，主次。在全局的角度看一盘棋，就不会为了那一半个子儿而抓小弃大。
这也是为什么要从开始就要培养有大局观，有时候，当“吃”成了一种习惯，很难放弃眼前的利益，而追求不确定的未来。
第二，解决问题的能力。
这里有三层能力金字塔。
①解决具体，甚至有具体答案的问题。
②解决新问题。没有具体答案，但其他行业有类似的参考答案，可以举一反三。
③设计新方向，寻找新机会，解决新问题。
对照这个工作能力金字塔，基本可以衡量自己的工作能力在哪一层。
就像今天和胡晓苓老师一起聊围棋。
胡老师说，玩儿围棋就是一个倒金字塔的模式。
刚开始的布局阶段，就是在棋盘上想办法开疆拓土，寻找更多的地盘。
进入中盘，之前所学的一切围棋知识，都成为此刻这一手的“参考答案”，千古无同局，但却是最佳参考路径。
来到收官，基本上双方的地盘已经确定，把没下完的地方收官。在定型之后，就剩下一些小官子，单官等等。
所以，学围棋，只是在学围棋吗？
END
我是小栗咂。
《围棋零基础轻松入门1》
得到·《启发》
围棋职业三段
从事围棋入门教学40多年
致力于学校、社区的棋类推广，普及数万人
发展了“全国棋类特色学校”40余所
出版《围棋教学习题册》、《围棋零基础轻松入门》系列丛书
让不简单的围棋 变得简单！
秒懂围棋~胡老师
小栗咂
