一天下午，孩子们在吃餐点时叽叽喳喳地小声说个不停，本想阻止的我凑近一听，原来是在讨论今天吃的南瓜粥……
生活是孩子们最熟悉的内容，只有将幼儿生活中最感兴趣的事物融入到活动中，才能调动幼儿的积极性和求知欲。南瓜的形状多样，色彩鲜艳，蕴含很多值得挖掘的因素，看到小朋友们对南瓜充满了好奇和疑问，我们的班本课程“趣探南瓜”由此开始。
利用周末休息的时间，孩子们和爸爸妈妈在超市、菜市场等地收集了许多南瓜带到教室。
大家惊奇地发现：原来南瓜的种类有很多，形状也各不相同。孩子们兴致盎然，迫不及待向同伴介绍着自己带来的南瓜……
听完同伴的介绍，孩子们不禁发出感叹：南瓜也太神奇了，居然有这么多不同的样子！那它们的名字也不一样吗？为了解开困惑，我们搜索了资料，知道了常见南瓜的品种有贝贝南瓜、板栗南瓜、磨盘南瓜、奶油南瓜、蜜本南瓜、黄金南瓜等等，也明白了自己带来的南瓜叫什么名字。
孩子们通过看一看、摸一摸、比大小、比长短等方式进一步探索着南瓜的不同。
通过观察、比较和交流，孩子们运用多种感官与南瓜进行了亲密互动，初步了解了南瓜的外形特征，在探究中丰富认知,使已有经验得到了升华，知道了南瓜种类丰富，大小、长短不一，有不同的颜色、形状、名称、触感和花纹。
在对南瓜进行了初步了解后，孩子们依然有各种疑问，南瓜外表摸着硬硬的，它的身体里面藏着什么秘密呢？会不会像外面一样，肚子里也有花纹？还是像西瓜一样，有黑黑的瓜子？南瓜里面会有什么呢？我们一起切开来看看吧!
孩子们发现原来南瓜肚子里有黄色的南瓜肉、一丝一丝的南瓜瓤还有一粒一粒的南瓜籽，并将自己的观察所得进行表征记录。
第一次切开南瓜时，老师信誓旦旦跟孩子们说：“这个南瓜很大，籽肯定很多。”事实却是并没有很多籽，而后激发了孩子们的好奇，到底谁带来的南瓜里面籽是最多的呢？大家把南瓜都放在桌子上分辨，一下子教室里就炸开了锅，一场班级辩论赛开始了。
根据孩子们对南瓜的喜好和猜测一共分成两组,两组分别挑选了组员们认为籽最多的一个南瓜。
每组的组员们推选出了组长，接着又商量出了用石头剪刀布的方法来决定哪组先发言。组长收集了组员们各自的想法后，安排了发言的先后顺序。
辩论赛开始啦，A组小辩手们口若悬河、滔滔不绝。他们的辩题是：贝贝南瓜籽更多。
B组小辩手们才思泉涌、妙语连珠。他们的辩题是：板栗南瓜籽更多。
最后，为了解开谜团，孩子们决定切开两组南瓜进行验证。
徐悦一小朋友作为A组代表，切开贝贝南瓜，挖出瓜籽。
公梓瑄小朋友作为B组代表，切开板栗南瓜，也挖出瓜籽。
结果表明：A组贝贝南瓜籽比较小，数量也少；B组板栗南瓜的籽多而大。最后获得胜利的是B组板栗南瓜！
孩子们对于挖出来的南瓜籽又产生了好奇：它是南瓜的种子吗？我们一起阅读了绘本故事、搜集了资料，进一步探索了南瓜生长的秘密。
在与南瓜的亲密接触中，孩子们发现圆圆的南瓜可以在地上滚来滚去，但不同外形的南瓜滚动路线都是一样的吗？我们来做个小试验吧！
孩子们发现形状长、肚子大的南瓜滚动起来会转一个弯，而圆圆的像轮胎形状的南瓜滚动起来会直直向前。大家还把自己的发现记录了下来。
在探秘南瓜的过程中，我们一直紧随孩子的兴趣一步步深入，较全面地了解了南瓜的内部秘密和生长的过程。期间，孩子们初次接触到了辩论赛的方式，《指南》语言领域目标指出：“4-5岁幼儿在群体中能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。别人对自己的讲话能及时回应。”在南瓜辩论赛活动中，孩子们根据喜好进行自由分组，大胆地说出自己的想法，提高语言表达能力的同时还丰富了孩子的探究体验。
可爱的南瓜可以玩什么游戏呢？大家自主尝试探索，发现了许多好玩的体育游戏。
我们的发现：南瓜放入轮胎后，轮胎变得更重了，需要用力保持平衡，才能将轮胎继续向前滚。
我们的发现：抱着南瓜跑步更重更累了，传递南瓜的时候需要眼疾手快，稳稳地把南瓜送到小伙伴手上。
我们的发现：用小推车运南瓜的时候可不能心急，尤其是还要绕过障碍物运送，要是一不小心掌握不了平衡，就要翻车哟！
我们的发现：放在背上的南瓜可一点儿都不听话，头不能抬，背不能动，稍微放松了一下，南瓜就滚到地上啦~
我们的发现：别看南瓜扁扁胖胖的，滚动起来它的力气不小哦，只要瞄准好，所有的保龄球都能被它推倒。
瞧！我们使用了多种材料创作出不同的南瓜娃娃造型！
欣赏了画家草间弥生的作品，我们知道大小不一的点点也能用来装饰南瓜哟~点一点、剪一剪再添上背景装饰图案，看我们南瓜好不好看？
将体育游戏和南瓜相结合，以小组接力的形式用不同的方法运南瓜，在游戏中提升孩子合作能力和团体意识；将南瓜与区域游戏相结合，引导孩子运用不同的艺术形式表现南瓜的色彩和形态。孩子通过观察自己的表情和情绪知道人是有喜怒哀乐，衍生出利用超轻粘土等材料为南瓜做造型的游戏，在装扮南瓜过程中提高孩子的艺术表现能力，再次激发与南瓜的情感。
南瓜不仅好玩，还很好吃呢！通过讲解，孩子们了解到南瓜富含丰富的营养，还知道了许多南瓜制作成的美食！
南瓜这么美味，我们都想尝一尝！
南瓜比较硬，切的时候可要使点儿力气呢！切完倒入锅中翻炒，不一会儿就飘出了香气~
南瓜也可以直接蒸着吃！切成小块放入蒸锅中，再加点水等待片刻，软糯香甜的蒸南瓜就出锅啦！
挖出的南瓜籽不要扔，可以炒着吃！先给它洗个澡，再把瓤和籽分开吧。
我们把晒好的南瓜籽放进锅中炒一炒，将籽炒到两面发黄，就可以出锅啦~
南瓜籽终于炒好了，我们津津有味地品尝着自己的劳动果实，太香啦~
在“品南瓜”的活动中，孩子们通过看一看、切一切、挖一挖、洗一洗、晒一晒、炒一炒等方式，了解了南瓜的不同吃法，学习了烹饪南瓜的基本技能，同时进一步明白了南瓜肚子里的秘密，孩子的动手操作能力也得到了提升，体现了“生活即教育”的理念。
一次探秘，一幅作品，一场美食体验和运动比拼，串起了孩子们与南瓜的故事，孩子们从认识南瓜、探究了解南瓜、自制南瓜美食，到趣玩南瓜，进一步加深了孩子对南瓜的认知，增进了孩子对生活的好奇与热爱。 一个南瓜，带给了孩子们丰收的喜悦、探究的乐趣、美食的体验、游戏的快乐，让我们期待孩子们与南瓜的更多奇妙旅程吧！
文字：张唯佳
编辑：高可为
审核：朱家辉
