为深入推进幼儿园课程改革，进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》和《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步加强区内幼儿园领域组的研讨互动，形成更好的教研合力。12月26日上午，崇川区幼儿园“音乐游戏化”暨音乐领域中心组专题研讨活动在永兴幼儿园如期举行。崇川区教师发展中心朱萍主任、王玲主任，南通市学科带头人、通州区杏园路幼儿园羌轶君园长，以及崇川区各幼儿园教师代表八十余人参加了此次活动。
热情致辞 分享经验
南通市崇川区永兴幼儿园陈荣芬园长热情致辞。陈园长首先对参与活动的老师们表示了热烈的欢迎，并对崇川区教师发展中心幼教研训员在活动前期提供的悉心指导和通州区杏园路幼儿园老师的传经送宝表示了诚挚的谢意。接着，她主要就永兴幼儿园的发展现状、课程游戏化改革的成果以及园所文化等方面与参会者进行了交流和分享。
游戏观摩 共学成长
游戏是孩子们探索世界的方式，区域游戏更能满足幼儿成长的需要，能很好地促进幼儿自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学”、“做中学”。孩子通过互相交往、互相合作，提高他们处理问题、解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。
活动展示 探乐前行
活动中，四位老师精心策划，充分利用了多样化的教学方法，各展所长、寓教于乐。
大班歌唱活动《我的南通城》
执教者：南通市崇川区永兴幼儿园 任镭
任老师执教的大班歌唱活动《我的南通城》，在歌曲《红山果》的旋律基础上进行了创新改编，通过一首旋律优美、歌词生动的歌曲，结合游戏化的教学方法，为孩子们创造了一个全方位的歌唱学习体验。任老师展现出专业的音乐素养，其改编的歌词巧妙地融合了南通特色，获得了与会老师们的一致赞赏。
中班韵律活动《报纸演奏会》
执教者：南通市通州区杏园路幼儿园 林彦尧
在林老师执教的中班韵律活动《报纸演奏会》中，通过播放风格多样且有明显节奏变化的音乐片段《当当问候舞》，让幼儿聆听并感受音乐节奏的快慢、旋律的起伏以及音色的差异，并用报纸进行演奏来表达。林老师洋溢着热情与活力，运用的材料贴近生活，师生互动，氛围融洽。
小班音乐游戏《小老鼠吃奶酪》
执教者：南通市崇川区永兴幼儿园 唐君妍
唐老师执教的小班音乐游戏《小老鼠吃奶酪》，构建了小老鼠寻找奶酪、偷吃奶酪、逃跑的三个情境，在游戏中，幼儿通过肢体语言生动地表现出小老鼠的动作，这不仅激发了他们对音乐的兴趣，还提升了他们对音乐的理解和表现能力。唐老师教态亲切自然，手段多元丰富，给听课老师留下深刻印象。
大班韵律活动《太空探险》
执教者：南通市曙光小学幼儿园 吉琳
吉老师执教的大班韵律活动《太空探险》，巧妙地融合了“2024年10月30日神舟十九号载人飞船成功发射”的事件，她通过引入充满神秘色彩的机器人宇航员角色，将“机器人宇航员探索太空”的情境与机械舞动作相结合，引导孩子们亲身体验探索浩瀚宇宙的乐趣。吉老师将自身舞蹈特长有机融入，创设了生动的情境，获得大家充分肯定。
观后点评 研韵之美
观有所思，议有所得，研有所长。活动结束后，音乐领域研究基地负责人分别对两个会场所展示的四节活动进行了精彩的点评，一致对教师们自然的教态、生动的语言以及自由、灵动的教学风格表示赞赏，使孩子们在游戏的氛围中兴趣盎然、想象飞扬、智慧随手而动。现场教师也积极互动，大家在观点的碰撞与交流中归纳提升。
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讲座赋能 研思共进
羌轶君园长的专题讲座《聚焦核心 音韵飞扬》为与会老师带来新的启发，她聚焦音乐核心经验，通过具体的案例和反馈与我们共同探讨了如何将音乐与游戏相结合，以促进儿童全面发展。整场讲座兼具知识性与趣味性，为儿童视域下的音乐活动的设计与实践提供了新的视角和科学指引。
活动总结 联结情思
在本次专题研讨活动中，两位研训员朱萍和王玲主任全程参与并提供了细致的指导。活动结束之际，王玲主任进行了点评与总结，她认为四节活动均充分体现了游戏性，幼儿在轻松愉快的情境游戏中获得了音乐经验的积累与提升。她还阐述了“轻负”与“高质”的“简美”活动主张，强调在活动过程中应保持从容，享受音乐带来的乐趣，让音乐在我们内心悄然生根发芽，让孩子们在“简约且尚美”的活动中逐步感受到成功的喜悦，积累自信。
“教育者，非为己往，非为现在，而专为将来。”本次音乐领域中心组的专题研讨活动取得了圆满成功，充分展现了崇川教育人的卓越素质和探索精神。尽管前方道路漫长且充满挑战，但我们将坚定地一步一个脚印地前进，在未来的征途上，崇川的幼教工作者将永远坚守初心，携手攀登，相互照亮。
文字：园长室
图片：陈天航
编辑：高可为
审核：陈荣芬
