南京医科大学附属苏州医院运动医学中心
Effects of Cognitive and Physical Load of Acute Exercise on Inhibitory Control and Prefrontal Cortex Hemodynamics in Children
Med. Sci. Sports Exerc., Vol. 56, No. 7, pp. 1328-1336, 2024.
IF：4.1
中文摘要后附原文文献
校审者提示
在教育环境中，青春期前的儿童通常会面临注意力（如课堂上的干扰）和情感（如师生关系中的问题）冲突。抑制控制能力（Inhibitory Control）有助于增强同伴接受度、改善课堂行为和提高学习成绩。各项身体活动有助于促进青春期前抑制控制能力的改善。
校审者简介
范忠贺
南京医科大学附属苏州医院运动康复科治疗师
运动康复硕士研究生
主要从事于常见运动损伤、骨科术后、慢性疼痛以及高水平运动员的运动康复
译者提示
抑制控制作为一种认知能力，在学习环境中是至关重要的，因为它允许在处理传入信息时抑制有效的干扰。在教育环境中，青春期前儿童通常面临注意力和情感冲突。研究发现，与体力负荷相比，单次锻炼的认知需求似乎影响青春期前儿童的抑制性控制。然而，这种影响仅限于一种特定类型的干扰。在不需要情绪冲突解决的情况下，大脑皮层血流动力学的改变促进了左前额叶皮层的效率，从而促进了行为表现的暂时改善。
（仅代表校审者和译者观点，文责由校审者负责）
译文摘要
背景：有证据表明，急性运动有利于增强抑制控制能力，但尚不清楚当面对不同类型的干扰时，身体和认知负荷如何影响青春期前儿童的这种能力。我们研究了它们的调节作用以及前额皮质血流动力学的变化。
方法：采用交叉设计，29名参与者随机分为4组，低体力和低认知负荷组、低体力和高认知负荷组、高体力和低认知负荷组、高体力和高认知负荷组，完成10分钟的运动(带有互动训练墙)。每组干预前后执行标准和情绪Stroop任务。在这两项任务中，使用功能近红外光谱法测量前额皮质侧向氧合差异。
结果：在标准Stroop任务中，身体和认知负荷对表现没有影响。相比之下，与高认知负荷相比，低认知负荷的运动更能缩短反应时间，提高情绪Stroop任务的准确性。在低抑制控制要求的试验中侧向氧合差异减少。
结论：与高认知需求相比，低认知需求的急性运动有利于解决情绪冲突的能力，但对非情绪信息抑制的控制不受影响。当不需要解决情绪冲突时，这种认知负荷的影响与左前额叶皮层效率的提高相辅相成。
译者简介
王雨凌
苏州大学本科在读生
爱好：阅读、跑步
原文文献
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